Limbajul semnelor - Jocuri de semnare
- "Ajut la organizarea unei tabere de zi integrată de vară pentru surzi, HOH, și audierea copiilor în vârstă de 5-12 ani. Unul dintre obiectivele taberei este de a învăța un semn în timpul audierilor. Are cineva jocuri distractive / activități care includ limbajul semnelor? Aș aprecia toate sugestiile sau legăturile cu alte resurse." - JBEDDINGTON
-SATINN11
"Sunt un student în vârstă de 19 ani care în prezent studiază limbajul semnelor în Australia de Vest. Am jucat câteva jocuri în clasă care ne-au ajutat cu semne de învățare." Sper că înțelegeți cum le-am explicat.
Toată lumea primește un animal în limbajul semnelor. Mergeți în jurul cercului pentru a ști cine are animalul și semnul pentru acel animal. Persoana 1 Persoană de câine 2 Persoană de pisică 3 Frog persoană 4 iepure și așa mai departe. Persoana 1 începe prin a face semnul unei alte persoane, acea persoană răspunde cu semnul altcuiva. Nu numai că trebuie să vă căutați semnul, dar și să vă amintiți cine este lăsat în joc și ce animal este. Celălalt joc este ca șoaptele chinezești. Toată lumea se confruntă cu peretele din spate într-o linie. Prima persoană este spusă cu o propoziție mică. Trebuie să atingă persoana de pe umăr și să o repetă și așa mai departe. În speranța că pedeapsa ajunge la persoana din spate corectă. "
-KAZZLES2
"Sunt o persoană de audiere, care studiază ASL, care a participat la" Jocurile Silențioase "din zona noastră.Am jucat recent o variantă de Fruit Basket Upset.Începeți cu scaune într-un cerc, unul mai puțin decât numărul de persoane care joacă. va încerca să ajungă pe un loc gol, pe măsură ce jocul progresează, mergând în jurul cercului, fiecare persoană (inclusiv cea care stă în picioare), luând alternativ numele unuia dintre cele trei fructe - mere, banane, portocale, măr, banane, portocale, etc - și au arătat semnul dacă nu o cunosc.
Persoana în picioare semnează unul dintre cele trei fructe și fiecare persoană din scaune cu numele de fructe atribuit lor trebuie să stea și să încerce să ajungă la altul dintre scaunele vacante acum. Persoana în picioare încearcă să fure și un scaun. Ocazional, noua persoană în picioare ar putea semna "fruct" și își aruncă mâinile pentru a "amesteca" și apoi toată lumea trebuie să stea și să încerce să ajungă pe un scaun gol. Dacă joacă mai mult de 20 de persoane, este probabil mai bine să ai două cercuri mai mici.
Un alt joc se numește "Cine are ...?" Configurația este aceeași cu cea a jocului anterior, dar persoana în picioare semnează "Cine are ______________?" completarea semnei cu semne pentru lucruri precum "pantaloni albastri" sau "păr brun" sau "colier" etc. Aceasta poate fi extinsă la "Cine trăiește ____________"? cu numele de orașe înconjurătoare. Sau creați-vă propria întrebare introductivă în funcție de capacitatea de semnare a jucătorilor. Dacă cineva observă că un jucător așezat nu se mișca pe care ar trebui să-l aibă, acea persoană merge în centru ca persoana în picioare, care semnează o întrebare. "
-GLAWLER5
"Am jucat spectacol și le-am spus studenților mei. Fiecare persoană are propria placă mică de cretă (sau hârtie) .Verificați vocabularul nou învățat prin semnarea unui cuvânt sau frază și fiecare persoană scrie în jos ce cred ei că ați semnat. deasupra (astfel încât nimeni nu se uită), până când toată lumea este terminat.Apoi, toată lumea deține răspunsul lor și tu ai să spună cine a avut-o .. Copiii tind să-și păstreze scorul.Este minunat pentru introducerea cuvintelor cu mai mult de un semn și semne cu mai mult de un cuvânt.
De asemenea, utilizați două seturi de jucării "Tinker". Aveți o persoană să construiască o formă cu diferite părți în spatele unui ecran (un dosar, în picioare deschis poate funcționa). Apoi folosiți numai semne - acea persoană trebuie să descrie un pas la un moment dat ceea ce au construit și cealaltă persoană trebuie să reproducă forma. Acest lucru este grozav pentru incepatori, deoarece piesele sunt de culori diferite si ajuta la predarea modului de folosire a descriptorilor, cum ar fi mici, mari, lungi, scurte, subtiri, grase, rotunde etc. Un set complet de jucarii poate fi impartit astfel incat o persoana devine doar cateva piese, atata timp cat cealalta persoana are aceleasi piese disponibile. Apoi pot lucra în perechi sau au o persoană să descrie ceea ce au construit unui grup de oameni care lucrează împreună pentru a încerca să o construiască ".
-ABIGAILSHOWS
"Aș dori să recomand o carte pe care am folosit-o atunci când caut situații creative de joacă pentru fiica mea surdă. Copilul prietenos cu părinți surzi și greu de auz Copii scrise de Daria Medwid și Denise Chapman Weston (cărți de clerk - Gallaudet University Press, Washington, DC), a fost foarte cititor - prietenos cu acest părinte auditiv al unui copil surd.
Îl folosesc atât acasă, cât și ca referință la biroul meu (un birou pediatric mare) ".
-JENSMITH246
"Există doar două despre care mă pot gândi în acest moment: unul este bingo pentru copiii mai mari, este bine pentru că sunt litere de bază, numerele pot fi dificile dacă nu sunt predate în avans. și cum arată un obiect.
Toată lumea este într-un cerc, o persoană începe prin a pretinde că au o bucată de lut. Apoi îl modelează în orice obiect tangibil, folosind cât mai multe detalii și detalii cât mai mult posibil. Ei pot arăta, de asemenea, la ce se utilizează pantomimingul. Când toată lumea înțelege obiectul descris, descriptorul trece argila imaginară sub forma obiectului descris de oricine alege. (de exemplu, o pălărie ar merge pe capul cuiva, iar roata cu role se împinge pe podea). Următoarea persoană face un alt obiect cu argila imaginară. Continuați până când toți cei din cerc au avut o întorsătură. S-ar putea să doriți să faceți o listă cu lucrurile pe care să le descrieți la început și să le scoateți copiii dintr-o pungă, astfel încât jocul să poată merge mai repede. Puteți adăuga afișând copiilor semnul pentru fiecare obiect după ce înțelege că este descris. "
-MEGREG
"Învăț ASL la clasa mea k și aud. Învățăm alimente, culori, numerele 1-100 +, animale etc. Apoi, facem fraze / fraze prostești și fiecare grup de parteneri practică abilități receptive.
Pe măsură ce progresează timpul și crește abilitățile ASL cu utilizarea zilnică în direcții și conversații, deseori divizăm în echipele A și B. Regulile de bază sunt întotdeauna aceleași! Regulile de bază sunt întotdeauna revizuite și înțelese de toată lumea și NICIODATĂ CHANGED DE CÂND începe jocul !!!! Regulile de bază sunt: 1) dacă un alt K dă răspunsul unui coleg de echipă, atunci punctul merge la cealaltă echipă. 2) în cazul în care colegul de echipă nu cunoaște răspunsul, este șansa echipei opuse de a răspunde la întrebare. 3) dacă scrieți răspunsul este implicat în cazul în care scrisoarea / numărul scris este înapoi / oglindă-imagine, încercați să mergeți la cealaltă echipă. Folosind aceste reguli de bază, atunci pot "răsturna o monedă" sau pot lăsa pe cineva din fiecare echipă să aleagă o scrisoare / număr mai apropiat de unul care trebuie să văd care dintre echipe este prima. Lucrurile devin destul de intense atunci când fraze / fraze scurte (prostie sau normale) sunt folosite pentru interpretări pentru puncte. Păstrați jocurile scurte, concise și variate cu vocabularul. Acest lucru păstrează atenția se concentrează asupra recenziilor de vocabular. Uneori, voi avea Ks-ul să ia o bucată de hârtie goală, apoi voi semna o imagine pe care vreau să o deseneze: 1 casa albastră, 2 broaște țestoase verde și 5 fluturi galbeni pe o masă brună. Ce este cel mai distracție are implicarea familiei în învățarea ASL, de asemenea.
Vă rugăm să împărtășiți câteva idei pe care le aveți pentru jocuri, de asemenea. "
-FROGIT3
"M-am gandit sa-mi adaptez cateva jocuri pe care le cunosc.Ati jucat vreodata unul in care un nume sau o poza de cineva faimos, un animal sau alt fel de obiect este atasat in spate? Toata lumea devine una si apoi trebuie sa dea indicii în ceea ce privește ceea ce sunt ceilalți oameni, fără a le spune exact ceea ce este. M-am gândit că acest lucru ar putea fi distractiv dacă ar fi semnat ... Doar o întrebare despre regula dvs. nu 3. Nu sunt inversări ale numărului normale pentru grupul de vârstă al grădiniței. înțelegând că conceptul este mai important la această vârstă decât să spui ceva greșit dacă este înapoi? Nu sunt un profesor, dar sunt o mamă a unei lecturi și scrieri de cinci ani ".
-JBEDDINGTON
"Telefonul jocului, dar cu o propoziție semnată unul dintre profesorii mei ASL a făcut asta și a fost o explozie în special pentru a vedea ceea ce a fost semnat la sfârșitul liniei"
-INTERPRET4U
"Am jucat un joc cu începători în ASL, care este destul de distractiv. Toată lumea este într-un cerc și o persoană începe prin a spune:" Mă duc într-o excursie și eu iau ... "și numește un obiect.
Următoarea persoană spune același lucru, semnând obiectul pe care 1-a spus persoana și apoi semnând un alt obiect. Ea merge în jurul cu toată lumea semnarea obiectelor în ordine, apoi adăugarea lor. Bineînțeles, cu cât merge mai departe, cu atât mai mult trebuie să vă amintiți, așa că dacă pierdeți - sunteți plecați! Sfârșitul primei persoane trebuie să semneze întregul cerc. Acest lucru poate fi adaptat la mai multe categorii: "M-am dus la grădina zoologică ..." - animale, "am văzut un curcubeu ..." culori, "m-am dus la magazin alimentar ..." mâncare, etc Altă - toată lumea este într-un cerc. O singură persoană începe prin apăsarea unui cuvânt. Următoarea persoană trebuie să repete un cuvânt care începe cu ultima literă a cuvântului primei persoane. Următoarea persoană are un cuvânt care începe cu ultima literă a cuvântului persoanei a 2-a. (ex .: pisică, oraș, gât, păstrați, pie ...) Nici un cuvânt nu poate fi folosit de două ori și dacă sunteți prea lent - sunteți plecați! "
-NSL89
"Theresa M. Crowder, un stenocaptioner în timp real (CART Provider-CART care înseamnă Comunicare de acces în timp real traducere), învață limbajul semnelor la reporterii instanței care intenționează să intre în timp real pentru persoanele surd / hard-auz.
În cadrul seminariilor sale, ea folosește un joc de masă care este foarte distractiv. A proiectat-o singură. Puteți scrie la [email protected] "
-GAYL4CART
"Iata cateva jocuri pe care le-ai putea folosi: BEBE SPELLING Foloseste alfabetul ASL Invatand fiecare sa te alinieze la alfabet Au o albina de ortografie Foloseste cuvinte de trei litere la inceput in timp ce practica cuvinte cu mai multe litere Poti sa ai baieti impotriva fetelor.
HÂRTIE DE PÂNĂ SPĂLATĂ BĂIEȚĂ Faceți mai multe copii ale alfabetului de degete. Tăiați literele în afară. Puneți literele împreună
pentru a forma cuvinte pe carduri index. Dați-le două echipe. Au prima persoană fingerspell cuvântul și primul care a spus cuvântul câștigă un punct. Vor fi folosite cuvinte mici, cum ar fi cheie, băiat, albine, viță de vie, fată, copac.
MATERIALE DE SIGURANȚĂ Cumpărați cărți pentru copii surzi. Cartile sunt in perechi cu acelasi semn pe doua carti. Distribuiți cărți între jucătorii dvs. Au jucatorii sa faca semnul fara sa vorbeasca. Cei care fac același semn trebuie să-și găsească meciul.
BUDDIES BIRTHDAY: Să-i folosească toată inventivitatea. Cereți jucătorilor să nu vorbească, dar în același fel să găsească și alte persoane care s-au născut în aceeași lună.
CHARADES: Joacă un joc de șarade doar prin mimare. Fara vorbe. Subiecții pot fi mașini cum ar fi aspiratorul, mașina de spălat, tunderea garderobă sau treburile de uz casnic, cum ar fi folosirea unei măture, uscarea vesela, spălarea ferestrelor sau a animalelor utilizând mime sau semnele. Sper că vă veți distra cu acestea. De asemenea, există jocul "Horse" Este dificil de explicat, dar voi încerca. Jucătorii formează un cerc cu o persoană în mijloc. Persoana indică pe cineva aflat în marginea cercului, cei doi jucători de pe ambele părți ale celui ascuțit fac urechi de cal pe acea persoană cu pumnul lor sub mâna de sus care formează urechile. Uneori persoana din lateral este dreptaci și trebuie să o facă stânga și nu o poate face bine. Cred că persoana din centru are numărul de aproximativ 3, iar dacă nu au făcut urechi de cal până atunci, acea persoană merge în mijloc. O mulțime de râs însoțește acest joc distractiv. Se joacă mult printre surzii din zona mea din Ohio "
-JANETGRANGE
"Eu joc acest lucru cu fiul și fiica mea de multe ori. Fiul meu este surd, astfel încât fiica mea a venit cu jocul.
Lucruri de care aveți nevoie: oameni, marcatori și hârtie Deci, aici, cum jucați: Mai întâi spuneți tuturor să stea într-un cerc. Alegi pe cineva ca să fie. Persoana care o va alege va alege o scrisoare și va face limba semnelor. Persoana care scrie mai întâi scrisoarea și pune hârtia în aer și este și începeți de sus. Odată ce începeți să vă agățați de ea, puteți merge la cuvinte. "
-DANNIEGIRL37
"Poate că există puține idei / sugestii pe care le am pentru dvs. Noii semnatari sau studenți cu greu de auzit pot avea mai multe abilități de gândire cu o listă de cuvinte pentru a memora semnarea. Apoi, vă puteți semnala și una pentru a răspunde la ceea ce este acest cuvânt! Asta ar fi o experienta provocatoare pentru ei Am furnizarea educatiei de prevenire a alcoolului si a drogurilor pentru grupurile mele de tineri de surzi in taberele de vara din ultimii 2 ani Am carti, ochelarii DUI si cateva jocuri Pentru a incepe un exercitiu de semnare in grup , poate că pot să înceapă cuvintele de bază și să se rotească, dar să utilizeze gesturi vizuale și să încerce să dezvolte o nouă comunicare. Sper că este de ajutor! "
-JBOYD127
"Jocuri de limbaj de semnătură - puteți juca cu peștele cu elevii.
Faceți cărți sau cumpărați cărți cu cuvintele pe care doriți să le învețe apoi jucați pește.
Un alt joc distractiv pentru a le învăța vizualizarea este instantaneul de apel. Îi spuneți o poveste, cum ar fi un basm sau o rimă de pepinieră, folosind trupurile lor. Nici o semnătură sau vorbă și nici o mișcare. Este foarte distractiv! Un alt joc: Stați într-un cerc. Au o persoană fie fingerspell numele lor sau utilizarea semnului lor de nume și apoi alegeți un animal care începe cu prima literă a numelui lor. Persoana care are dreptate atunci isi cheama numele persoanei (sau semneaza numele semnului), apoi animalul, apoi numele sau si animalul si asa mai departe. Deci, dacă sunteți la sfârșitul liniei, va trebui să aveți o memorie foarte bună! Dar este foarte distractiv! "
-Vizitator
"O modalitate buna de a invata semnele copiilor este prin jocul de memorie cu ajutorul cardurilor flash.Acest lucru se poate face in doua moduri: Poti juca un joc folosind imagini care pot fi mancare, animale, etc., si daca copilul se potriveste două cărți trebuie să le dea semnul înainte ca copilului să i se dea un punct. Sau puteți face contrariul dacă fiecare carte are un semn diferit.
Și dacă copilul se potrivește cu semnul, atunci copilul trebuie să spună ce înseamnă semnul. Astfel, copilul învață să identifice semne diferite și apoi aplică cunoștințele prin descrierea a ceea ce înseamnă fiecare semn. "
-Vizitator
"Când am început să învăț limbajul semnelor, profesorul meu ne-a învățat să jucăm" Guesstures ". Am acționat cuvintele, dar a trebuit să semnem răspunsurile, am jucat și un joc numit" Semne favorite ". cercul și fiecare persoană au semnat semnele lor preferate, apoi prima persoană a semnat semnul altcuiva, acea persoană a semnat apoi semnul persoanei respective și semnul altcuiva, continuând până când cineva face o greșeală, atunci acea persoană este plecată. până când nu mai rămâne decât o singură persoană. "
-Vizitator
"Un joc frumos de jucat pentru o revizuire vocabulară este de a scrie cuvinte vocabulare pe cardurile index - câte unul pe card. O persoană transformă cărțile deasupra câte unul câte unul și le reține pentru ca jucătorii să le vadă. spre centru O persoană este selectată pentru a începe Această persoană merge și stă în spatele unei alte persoane astfel încât ambii să poată vedea cardul care este ținut în sus.
Acești doi oameni semnează ce este pe carte - cel care este cel mai rapid să facă semnul corect merge în sensul acelor de ceasornic pentru a sta în spatele persoanei următoare. Cealaltă persoană se află în scaunul respectiv. (în cazul în care persoana așezată pierde el sau ea doar rămâne așezat acolo și persoana în picioare continuă să stea în spatele următorul jucător). Am avut doar 6 în grupul nostru, astfel încât prima persoană să facă totul în jurul cercului câștigat. Poate că clasele mai mari ar dori să se împartă în grupuri de 6 sau 8 sau poate prima persoană care a câștigat, atât de mulți la rând ar putea fi câștigătorul. (Desigur, CEL MAI castiga pentru ca aveti ocazia sa revizuiti si este un joc distractiv !!!!!) "
-Vizitator
