Cum să știți dacă copilul dumneavoastră are ADHD

Termenii ADD și ADHD sunt aruncați în jurul valorii de mult în mass-media, și chiar și în conversații generale atunci când cineva este uitat sau având un "moment ADD". Unii oameni sunt îngrijorați de faptul că ADHD (deficit de atenție / tulburare de hiperactivitate) este diagnosticat prea frecvent sau că copiii sunt plasați prea repede pe medicamente stimulatoare pentru a gestiona comportamentul dificil.

Pe de altă parte, mulți oameni sunt preocupați de lipsa de identificare a ADHD, ceea ce poate duce la întârzieri în inițierea tratamentului sau la niciun tratament. În consecință, mulți copii și adulți cu ADHD pot continua să se lupte inutil și prezintă un risc semnificativ pentru dezvoltarea unor probleme suplimentare.

Înțelegerea semnelor și simptomelor ADHD

Dacă sunteți părinte al unui copil care pare să gândească diferit, să acționeze diferit și să învețe diferit de ceilalți copii - și vă întrebați dacă ADHD poate contribui la dificultăți la domiciliu, în interacțiunile familiale, la școală sau în relații de tip peer - să fie asigurați-vă că vorbiți cu medicul pediatru sau cu alt furnizor calificat de asistență medicală. De asemenea, este important să înțelegeți unele dintre semnele și simptomele ADHD. Mulți părinți nu sunt întotdeauna conștienți de faptul că copilul lor are ADHD, mai ales dacă copilul lor nu este deosebit de hiperactiv. Este ușor să vă prindeți în percepția inexactă că toți copiii cu ADHD sunt hiperactivi - cum ar fi iepurasul energizant!

Adevărul este că copiii cu ADHD (și adulții cu ADHD, de asemenea) sunt un grup eterogen. Simptomele ADHD pot afecta oamenii în diverse moduri, în diferite combinații și în grade diferite. Nu numai ADHD poate fi foarte diferit de la om la om, dar simptomele pot fluctua, de asemenea, în mod semnificativ ca răspuns la cerințele situaționale.

In plus, modul in care simptomele ADHD apar in viata de zi cu zi se pot schimba pe masura ce copilul devine mai in varsta si se muta de la scoala elementara la scoala de mijloc, la liceu si apoi la colegiu si dincolo. Dacă bănuiți că copilul dvs. poate avea ADHD, este util să vă educați despre caracteristicile și trăsăturile definitorii adesea observate la cei cu ADHD.

Educându-vă despre ADHD și sporindu-vă gradul de conștientizare a modului în care ADHD poate intra în joc în viața de zi cu zi a copilului, vă va permite medicului copilului dumneavoastră să evalueze cu mai multă exactitate dacă ADHD este prezent sau nu și să determine cel mai bun plan de acțiune.

Neatenție, impulsivitate, hiperactivitate

Cele trei caracteristici predominante care caracterizează ADHD includ probleme cu atenție, impulsivitate și / sau hiperactivitate. Toți copii manifestă un anumit grad de neatenție, reacții impulsive și comportamente hiperactive din când în când. Cu toate acestea, pentru copiii cu ADHD comportamentele nu sunt adecvate vârstei sau tipice copiilor de aceeași vârstă care nu au ADHD și aceste comportamente pot duce la afectarea semnificativă a capacității copilului de a funcționa cu succes la domiciliu și la școală.

Mai jos sunt liste de tipuri de comportamente care adesea alertează părinții la posibila prezență a ADHD. Rețineți că există diferite tipuri de ADHD și că copiii pot prezenta diferite combinații de simptome. Pot exista și alți factori care nu au legătură cu ADHD care ar putea provoca problemele. Din nou, dacă aveți îngrijorări cu privire la faptul că copilul dvs. poate avea ADHD, asigurați-vă că vorbiți cu pediatrul sau cu furnizorul medical calificat.

Semne de neatenție

Un copil care se luptă cu lipsa de atenție:

Este ușor de distras, are dificultăți de concentrare și de localizare concentrându-se asupra sarcinilor lumești, trecerii de la activitate la activitate și afișează o mulțime de comportamente în afara funcției
Pe de altă parte, copilul poate avea probleme în a dezactiva și a schimba atenția atunci când este necesar și poate deveni "supra-focalizat". Este posibil ca copilul să se poată concentra pentru ore pe jocuri video, de exemplu, deoarece jocurile stimulează și mențin interesul copilului și schimbarea atenției de la această activitate este foarte dificilă
Nu pare să asculte atunci când se vorbește direct, pare să "tune-out" uneori, visele de zi pot să apară ca și cum "într-o ceață" sau "spațios"
Este neobișnuit de uitat, nu urmează instrucțiunile, pierde lucrurile, este dezorganizat în gândire și în alte activități
Nu acordă o atenție deosebită detaliilor, face greșeli nepăsătoare
Nu displace sau evită sarcini care necesită concentrare strânsă
Are probleme în a începe și de a îndeplini sarcini, lasă proiecte sau treburi nefinalizate sau doar parțial făcute, se plictisește cu ușurință, procrastinates

Are un sentiment sărac de timp, este adesea întârziată
Dawdles poate procesa informații lent

Semne de impulsivitate

Un copil care se luptă cu impulsivitate:

Are dificultăți în auto-control și în inhibarea răspunsurilor și comportamentelor
Acționează înainte de a gândi prin consecințele comportamentului
Îndepărtează răspunsurile la întrebări înainte ca acestea să fie terminate, vorbește la rândul lor, elimină comentariile fără a ține seama de consecințele sociale
Întrerupe sau intruzi pe alții, ci în conversații sau activități
Este nerăbdător, are probleme în așteptarea întoarcerii, are dificultăți în întârzierea satisfacției, "vrea acum!"
Începe sarcinile înainte ca instrucțiunile să fie date complet, sunt neglijente - preferând viteza de exactitate atunci când termină activitatea școlară, este prea nerăbdătoare să se întoarcă și să verifice munca
Poate căuta stimularea prin a fi clovn de clasă, își asumă riscuri fără a gândi prin consecințe, poate fi foarte predispusă la accidente
Are probleme în a lucra în cooperare cu ceilalți, poate fi foarte reactiv în situații, este ușor provocat și poate fi rapid la furie, are dificultăți în gestionarea emoțiilor, are o toleranță scăzută la frustrare

Semne de hiperactivitate

Un copil care se luptă cu hiperactivitate:

Are dificultăți în reglarea activității motrice, are exces de energie, este supra-activă
Fidgets, squirms, și nu pot sta liniștit, pot picioare picioare în scaun, atingând degetele pe biroul lor, sau roti înainte și înapoi pe două picioare de scaun
Se execută sau urcă excesiv în situații în care este necorespunzător, frecvent în mișcare, pare a fi condus de un motor
Este dificil să se joace sau să se angajeze în activități liniștit, tinde să fie foarte tare și perturbator
Devine curajos și încântat cu ușurință, are probleme în a se rezolva
Poate să afișeze hiperactivitatea în moduri mai puțin fizice, cum ar fi conversațiile hipocaltiviste, monopolizatoare, astfel încât alții să nu poată obține un cuvânt în margine, sau poate hiper-social, un "fluture social", se pot simți agitat în interiorul