Biografie a lui Edward C. Tolman

Edward C. Tolman este cel mai bine cunoscut pentru comportamentul cognitiv, cercetarea sa asupra hărților cognitive, teoria învățării latente și conceptul unei variabile care intervine. Tolman sa născut la 14 aprilie 1886 și a murit pe 19 noiembrie 1959.

Ce este Behaviorismul Cognitiv?

Terapia cognitivă comportamentală (CBT) este un tip comun de terapie de vorbire (psihoterapie). Lucrați cu un consilier de sănătate mintală (psihoterapeut sau terapeut) într-un mod structurat, participând la un număr limitat de sesiuni. CBT vă ajută să deveniți conștienți de gândire inexactă sau negativă, astfel încât să puteți vedea mai clar situațiile dificile și să le răspundeți într-un mod mai eficient.

CBT poate fi un instrument foarte util în tratarea tulburărilor de sănătate mintală, cum ar fi depresia, tulburarea de stres post-traumatic (PTSD) sau o tulburare de alimentație. Dar nu toți cei care beneficiază de CBT au o stare de sănătate mintală. Acesta poate fi un instrument eficient pentru a ajuta pe oricine să învețe cum să gestioneze mai bine situațiile de viață stresante.

Viața timpurie a lui Edward C. Tolman

Tolman și-a început studiile de fizică, matematică și chimie la Institutul de Tehnologie din Massachusetts (MIT). După ce a citit William James, Principiile psihologiei, el a decis să-și îndrepte atenția spre studiul psihologiei. Sa înscris la Harvard unde a lucrat în laboratorul lui Hugo Munsterberg. Pe lângă faptul că a fost influențat de James, el a mai spus că lucrarea lui a fost puternic influențată de Kurt Koffka și Kurt Lewin. A absolvit cu doctorat. în 1915.

Carierele lui Tolman și contribuțiile la psihologie

Tolman este cel mai bine cunoscut pentru munca sa cu șobolani și labirinți. Munca lui Tolman a provocat ideea comportamentală că tot comportamentul și învățarea sunt rezultatul modelului fundamental de răspuns-stimul.

Într-un experiment clasic, șobolanii practicau un labirint timp de câteva zile. Apoi, calea familiară pe care o luau în mod normal era blocată. Conform concepției comportamentale, șobolanii au format pur și simplu asociații despre ce comportamente au fost întărite și care nu au fost. În schimb, Tolman a descoperit că șobolanii formaseră o hartă mentală a labirintului, permițându-i să aleagă o cale nouă care să-i conducă la recompensă.

Teoria sa de învățare latentă sugerează că învățarea are loc chiar dacă nu se oferă o armare. Învățarea latentă nu este neapărat aparentă la acea dată, dar aceasta apare mai târziu în situațiile în care este necesară.

Conceptele lui Tolman de învățare latentă și de hărți cognitive au ajutat la deschiderea drumului pentru creșterea psihologiei cognitive.

Premii și distincții ale lui Tolman

• În 1937, el a fost numit președinte al Asociației Americane de Psihologie.
• În 1940, a devenit președinte al Societății Lewin pentru Studiul Psihologic al Problemelor Sociale.
• În 1949, a fost numit un membru al Academiei Americane de Arte și Științe.
• În 1957, a primit un premiu special de la APA pentru contribuțiile sale la știință.