Carl Rogers Psiholog Biografie

Carl Rogers a fost un psiholog american cunoscut pentru metoda sa psihoterapie influentă, cunoscută sub numele de terapie centrată pe client. Rogers a fost unul dintre figurile fondatoare ale psihologiei umaniste și considerat unul dintre cei mai eminenți gânditori din domeniul psihologiei. Într-un sondaj al psihologilor profesioniști, Rogers a fost clasat drept al șaselea eminent psiholog al secolului al XX-lea.

Realizări

Carl Rogers este cel mai bine cunoscut pentru abordarea nondirectivă a tratamentului numită terapie centrată pe client
Conceptul său de tendință actualizatoare
Dezvoltarea noțiunii de persoană care funcționează pe deplin
Conceptul său de respect pozitiv necondiționat și importanța acestuia în relația terapeutică

Nașterea și moartea

Născut la 8 ianuarie 1902
A murit la 4 februarie 1987

Tinerețe

Carl Ransom Rogers sa născut în 1902 în Oak Park, Illinois. Rogers a fost al patrulea dintre cei șase copii născuți de părinții săi, de inginer civil și de gospodină. Rogers a fost un elev de mare succes în școală de la o vârstă fragedă. El putea deja să citească înainte de vârsta de 5 ani, astfel încât a reușit să alăture în întregime grădiniței și clasei întâi să intre în școală în clasa a doua.

La vârsta de 12 ani, familia sa mutat de la suburbii într-o zonă rurală rurală. El sa înscris la Universitatea din Wisconsin în 1919 ca majoritar în agricultură, dar mai târziu sa transformat în religie cu intenția de a deveni ministru.

A fost o vizită cu un grup școlar la Beijing și o boală de boală care la determinat să înceapă să reconsidere aceste planuri. După ce a participat la o conferință creștină din 1922 în China, Rogers a început să pună la îndoială alegerea carierei sale. A absolvit Universitatea din Wisconsin în 1924 cu o diplomă de licență în Istorie și a înscris la Seminarul Teologic al Uniunii Europene înainte de a se transfera la Colegiul Profesor din Columbia în 1926 pentru a-și termina masteratul.

O parte din motivul pentru care a ales să renunțe la urmărirea teologiei și să treacă la studiul psihologiei a fost un curs pe care la luat la Universitatea Columbia predat de psihologul Leta Stetter Hollingworth. Rogers a decis să se înscrie în programul de psihologie clinică de la Columbia. A absolvit doctoratul la Columbia în 1931.

Carieră

După ce a obținut doctoratul, Rogers a petrecut câțiva ani în mediul academic, ocupând funcții la Universitatea de Stat din Ohio, la Universitatea din Chicago și la Universitatea din Wisconsin. În acest timp, Rogers și-a dezvoltat abordarea terapiei, pe care la numit inițial "terapie nedirectivă". Această abordare, care implică faptul că terapeutul a acționat mai degrabă ca facilitator decât ca director al sesiunii de terapie, a ajuns în cele din urmă să fie cunoscut sub numele de terapie centrată pe client.

În 1946, Rogers a fost ales președinte al Asociației Americane de Psihologie. Rogers a scris 19 cărți și numeroase articole care descriu teoria sa umanistă. Printre cele mai cunoscute lucrări ale sale Terapia centrată pe client (1951), Despre devenirea unei persoane (1961) și O cale de a fi (1980).

După câteva conflicte din cadrul departamentului de psihologie de la Universitatea din Wisconsin, Rogers a acceptat o poziție la Institutul de Studii Behaviorale din Vest (WBSI) din La Jolla, California. În cele din urmă, el și câțiva colegi au părăsit WBSI pentru a forma Centrul de Studii a Persoanei (CSP).

În 1987, Rogers a fost nominalizat la Premiul Nobel pentru Pace. El și-a continuat activitatea cu terapia centrată pe client până la moartea sa în 1987.

Teorie

Autoîmplinirea

Rogers a crezut că toți oamenii posedă o nevoie inerentă de a crește și de a-și atinge potențialul. Această necesitate de a realiza auto-actualizarea, credea el, a fost unul dintre motivele principale de conducere a comportamentului.

Necondiționat pozitiv

Pentru ca psihoterapia să fie de succes, a sugerat Rogers, era absolut necesar ca terapeutul să ofere o atenție pozitivă necondiționată clientului. Aceasta înseamnă oferirea de sprijin și lipsa de judecată, indiferent de ceea ce simte, experiență sau experiență a clientului. Terapeutul acceptă clientul așa cum este și îi permite să exprime atât sentimente pozitive, cât și negative, fără judecată sau reproș.

Dezvoltarea Sinelui

Rogers a crezut că formarea unui concept de sine sănătos a fost un proces continuu, modelat de experiențele vieții unei persoane. Persoanele cu un sentiment stabil de sine tind să aibă mai multă încredere și să facă față mai eficient provocărilor vieții.

Rogers a sugerat că conceptul de sine începe să se dezvolte în copilărie și este puternic influențat de părinți. Părinții care își oferă copiilor dragostea și respectul necondiționat sunt mai predispuși să promoveze un concept de sănătate sănătos. Copiii care simt că trebuie să-și "câștige" iubirea părinților lor se pot încheia cu o stima de sine scazuta si sentimente de nevrednicie.

Congruenţă

Rogers sugerează, de asemenea, că oamenii au tendința de a avea un concept al "idealului lor". Problema este că imaginea noastră despre cine credem că ar trebui să fie nu se potrivește întotdeauna cu percepțiile noastre despre cine suntem astăzi. Atunci când imaginea noastră de sine nu se aliniază cu sinele nostru ideal, suntem într-o stare de incongruență. Prin acordarea unei atenții pozitive necondiționate și prin urmărirea tendinței actualizării, totuși, oamenii se pot apropia de atingerea unei stări de congruență.

Persoana care funcționează complet

Rogers a sugerat că oamenii care se străduiesc continuu să-și îndeplinească tendința actualizată ar putea deveni ceea ce el numea funcționalitate deplină. O persoană care funcționează pe deplin este una care este complet congruentă și trăiește în acest moment. Ca și multe alte aspecte ale teoriei sale, respectul pozitiv necondiționat joacă un rol esențial în dezvoltarea funcționării depline. Cei care primesc sprijin și dragoste nonjudgmentale pot dezvolta stima de sine și încrederea de a fi cea mai bună persoană pe care o pot fi și pot trăi până la maxim.

Unele dintre caracteristicile cheie ale unei persoane care funcționează pe deplin includ:

Deschidere spre experiență
Un concept de auto-flexibilitate
Respectarea necondiționată a sinelui
Abilitatea de a trăi în armonie cu ceilalți.

Contribuții la psihologie

Cu accentul pe potențialul uman, Carl Rogers a avut o influență enormă asupra psihologiei și educației. Dincolo de aceasta, este considerat de mulți ca fiind unul dintre cei mai influenți psihologi ai secolului XX. Mai mulți terapeuți citează pe Rogers drept principala lor influență decât orice alt psiholog.

Așa cum a descris fiica sa, Natalie Rogers, el a fost "un model de compasiune și de idealuri democratice în propria sa viață și în munca sa ca educator, scriitor și terapeut".

În Cuvintele Lui

"Experiența este, pentru mine, cea mai înaltă autoritate, piatra de încercare a valabilității este propria mea experiență, ideile nici unei alte persoane și nici una din ideile mele nu sunt la fel de autoritare ca experiența mea, ci să experimentez că trebuie să mă întorc din nou și din nou, pentru a descoperi o aproximare mai apropiată de adevăr, așa cum este în procesul de a deveni în mine ". -Carl Rogers, Despre devenirea unei persoane

Puteți găsi mai multe cuvinte minunate de înțelepciune în colecția de citate Carl Rogers.

Lucrări selectate de Carl Rogers

Rogers, C. (1951) Terapia centrată pe client: practica sa actuală, implicațiile și teoria. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1961) Despre a deveni o persoană: o vedere a terapeutului în psihoterapie Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1980) O cale de a fi. Boston: Houghton Mifflin

Biografiile lui Carl Rogers

Cohen, D. (1997) Carl Rogers. O biografie critică. Londra: Contabil.
Thorne, B. (1992) Carl Rogers. Londra: Sage.