Cum funcționează un grup normativ în psihologie
De obicei, auziți termenul de grup normativ, sau grup de norme, în discuțiile privind testele și măsurile. Se referă la eșantionul de persoane care efectuează teste, care sunt reprezentative pentru populația pentru care se intenționează testul. Acest grup normativ ar trebui să reprezinte o persoană ipotetică "tipică", care reprezintă grupul care este testat.
Cum se utilizează grupurile de norme în testarea psihologică
Când proiectați un test de ceva, indiferent dacă este vorba de abilități academice sau de semne de depresie, este important ca persoanele care fac testul să înțeleagă grupul pe care îl testează și să știe ce ar fi considerat normal în acel grup.
De exemplu, SAT-urile reprezintă un test standardizat al potențialului academic. Este luată de juniori și seniori de liceu în jurul Statelor Unite. Prin urmare, grupul normativ pentru SAT ar fi un grup randomizat, intercultural, format din studenți juniori și liceeni americani, care reflectă cu exactitate diversitatea (și, prin urmare, media) a acelui grup de beneficiari de teste.
În psihologie, grupul normativ pentru un test de diagnosticare a depresiei la copiii cu vârsta cuprinsă între 5-10 de ani în Statele Unite ar fi un eșantion de copii de 5-10 ani din diferite grupuri demografice din Statele Unite.
Cum se evaluează testele cu referință normală
Testele bazate pe norme sunt evaluate în mod diferit decât testele care fac obiectul criteriilor. Testele bazate pe criterii sunt formatul tipic al testelor pe care le veți găsi la școală. Întrebările au răspunsuri corecte și răspunsuri greșite, iar scorurile tale sunt evaluate dintr-un scor perfect.
În schimb, nu este posibil să se "treacă" sau să se "eșueze" un test referitor la norme. Mai degrabă, vă va oferi rezultate bazate pe performanța dvs. în comparație cu un grup normativ.
Luați, de exemplu, un test IQ, unul dintre principalele tipuri de teste normale. Scorurile testului de inteligență urmează în mod obișnuit ceea ce este cunoscut ca o distribuție normală, o curbă în formă de clopot în care majoritatea scorurilor se află aproape sau în jurul punctajului mediu. De exemplu, majoritatea scorurilor (aproximativ 68%) pe Wechsler Adult Intelligence Scale-Ediția a IV-a (WAIS-IV) tind să se situeze între plus 15 sau minus 15 puncte din scorul mediu de 100.
Aceasta înseamnă că aproximativ 68% dintre persoanele care efectuează acest test vor avea un punct situat între 85 și 115.
Percentile ca o expresie a performanței
De asemenea, puteți vedea rezultatele testelor cu referință standard prezentate ca percentilă. Aceste percentile se bazează pe o curbă clopotnică, cu "norma" care se încadrează în mijlocul curbei și apoi intervalele de percentile sunt delimitate ca abateri de la normă (fie deasupra sau dedesubtul curbei). Dacă ați luat un test standard, cum ar fi SAT, ați observat că ați obținut atât un scor care a fost un număr bazat pe numărul total de puncte pe care l-ați fi putut primi, dar și numărul a fost tradus într-un percentil care a reflectat modul în care ați făcut acest lucru în legătură cu ceilalți beneficiari de teste.
Cu cât sunteți mai departe de normă, cu atât veți fi mai departe de cel de-al 50-lea percentil. De exemplu, un scor SAT în cel de-al 99-lea percentil înseamnă că ai obținut mai bine de 99% din ceilalți câștigători.
