Adaptare pentru a face față schimbării

Adaptarea este un termen referitor la abilitatea de a se adapta la noi informații și experiențe. Învățarea este în mod esențial adaptată la mediul nostru în continuă schimbare. Prin adaptare, suntem capabili să adoptăm noi comportamente care ne permit să facem față schimbării.

Cum are loc adaptarea

Potrivit teoriei lui Jean Piaget, adaptarea a fost unul dintre procesele importante care conduc dezvoltarea cognitivă. Procesul de adaptare în sine poate apărea în două moduri: prin asimilare și cazare.

Asimilare

În asimilare, oamenii iau informații din lumea exterioară și o convertesc pentru a se potrivi cu ideile și conceptele existente. Oamenii posedă categorii mentale pentru informații, cunoscute sub denumirea de scheme, care sunt folosite pentru a înțelege lumea din jurul lor.

Când se întâlnesc informații noi, uneori pot fi ușor asimilate într-o schemă existentă. Gândiți-vă la acest lucru la fel de mult ca la o bază de date mentală. Atunci când informațiile se potrivesc cu ușurință într-o categorie existentă, pot fi asimilate rapid și ușor în baza de date.

Totuși, acest proces nu funcționează întotdeauna perfect, mai ales în copilăria timpurie. Un exemplu clasic: imaginați-vă că un copil foarte mic vede un câine pentru prima dată. Copilul știe deja ce este o pisică, așa că atunci când vede câinele, ea presupune imediat că este o pisică. La urma urmei, se încadrează în schema sa existentă pentru pisici, deoarece acestea sunt atât mici, blânzi, și au patru picioare. Corectarea acestei greșeli are loc prin următorul proces de adaptare pe care îl vom explora.

Cazare

În locuințe, oamenii adăpostesc, de asemenea, informații noi prin schimbarea reprezentărilor lor mentale pentru a se potrivi noilor informații. Când oamenii întâlnesc informații complet noi sau care le provoacă ideile existente, ele trebuie adesea să formeze o schemă nouă pentru a găzdui informațiile sau a le modifica categoriile mentale existente.

Este ca și cum ați încerca să adăugați informații într-o bază de date computerizată, doar pentru a afla că nu există o categorie pre-existentă care să se potrivească datelor. Pentru a le include în baza de date, va trebui să creați un domeniu nou sau să modificați unul existent.

Pentru copilul din exemplul anterior, care credea inițial că un câine era o pisică, s-ar putea să observe diferențe cheie între cele două animale. O latră în timp ce cealaltă mizează. Unul îi place să joace în timp ce celălalt vrea să doarmă toată ziua. După un timp, ea va găzdui noile informații prin crearea unei scheme noi pentru câini, modificând în același timp schema sa actuală pentru pisici.

Nu este surprinzător că procesul de cazare tinde să fie mult mai dificil decât procesul de asimilare. Oamenii sunt deseori rezistenți la schimbarea schemelor, mai ales dacă implică schimbarea unei credințe profund conturate.

In concluzie

Procesul de adaptare este o parte esențială a dezvoltării cognitive. Prin procesele adaptive de asimilare și cazare, oamenii pot lua noi informații, formează idei noi sau schimbă cele existente și adoptă noi comportamente care le fac mai bine pregătite pentru a face față lumii din jurul lor.