Înțelegerea tulburărilor de deficit de atenție (ADD / ADHD)
O tulburare de deficit de atenție (ADD) este o slăbiciune a capacității creierului de a se concentra asupra unor informații senzoriale importante. ADD poate afecta capacitatea unui student de a procesa informații din cuvintele, muzica, videoclipul și textul profesorului. Un deficit de atenție poate afecta, de asemenea, capacitatea creierului de a filtra informațiile care nu sunt importante. Persoanele cu ADD nu pot să-i ajusteze distragerile pe care alții abia le observă.
Diferența dintre ADD și ADHD
Persoanele cu simptome de ADD care au și hiperactivitate sunt descrise ca având tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD). În timp ce persoanele cu ADD care nu au hiperactivitate pot să apară vise sau "oprite într-o altă lume", persoanele cu ADHD pot întâmpina dificultăți în șederea liniștită și ar putea fi nevoite să se mute sau să meargă pur și simplu să acorde atenție. Este posibil ca aceștia să fie mai implicați în activități riscante, cum ar fi sexul neprotejat și consumul de droguri. Deoarece persoanele cu ADHD au o probabilitate mai mare de a prezenta simptome evidente (și sunt adesea considerate a fi "agresori"), ei sunt, de asemenea, mult mai probabil să fie identificați și tratați pentru tulburare.
Disfuncție senzorială
Pe lângă problemele descrise mai sus, persoanele cu ADD / ADHD pot avea disfuncții senzoriale, ceea ce înseamnă că sunt hipersensibile la senzațiile de sunet, lumină și fizică și sunt conștienți de acestea. Chiar senzația de îmbrăcăminte pe piele sau temperatura într-o cameră poate fi o distragere a atenției în ADD. Un deficit de atenție există atunci când creierul nu poate să se concentreze pe informații importante. Persoanele cu ADD nu pot filtra informațiile inutile sau nu pot să acorde prioritate unor informații importante. Problemele care controlează comportamentele și gândurile impulsive sunt comune.
In scoala
Școala poate fi o provocare extraordinară pentru copiii cu ADD / ADHD. Deși acest lucru este valabil într-o anumită măsură în grădiniță și grădiniță, acesta poate deveni din ce în ce mai dificil, deoarece copiii finalizează clasele timpurii și se îndreaptă către setări în care stați liniștit, concentrându-se asupra cuvintelor vorbite și menținând focalizarea, devin extrem de importante.
Elevii cu ADHD pot experimenta:
- Incapacitatea de a urma instrucțiunile profesorului.
- Auditarea și confuzia vizuală.
- Problemele de memorie sunt comune.
- Hipersensibilitatea la senzațiile vizuale și tactile poate exista și în ADD. Cei care suferă de această tulburare se pot simți copleșiți de pulsarea luminii fluorescente sau a sunetelor electrice.
- Oamenii cu ADD se pot simți copleșiți de misiuni mari. Direcțiile de procesare sunt dificile, de asemenea. Soluționarea complexă a problemelor poate fi dificilă.
- Sistemele olfactive sensibile la hipersensibilitate pot fi, de asemenea, o problemă pentru persoanele cu ADD. Un deficit de atenție poate determina mirosurile de zi cu zi să pară copleșitoare.
Alte probleme care devin din ce în ce mai dificile includ:
- o așteptare ca elevii să poată gestiona multiple sarcini și termene limită
- necesitatea de a organiza materiale școlare și de a planifica înainte sarcini, de la primirea permiselor de semnătură la încheierea misiunilor pe termen lung
- cerința de a trăi prin teste standardizate de mai multe ore
- retragerea de oportunități, cum ar fi vacanța, pentru a se deplasa și a se angaja cu alții
Gestionarea ADD / ADHD în școală
Foarte adesea, copiii cu ADD / ADHD sunt medicamente prescrise (de obicei, stimulente) pentru a lua marginea simptomelor. Aceste medicamente fac mai ușor copiilor să-și gestioneze impulsurile, să se concentreze și să evite distragerile. Totuși, ele pot crea, de asemenea, efecte secundare care pot deveni problematice în sine.
În cadrul școlii, mulți copii cu ADD / ADHD au beneficiat de locuri de cazare speciale prin planuri educaționale individualizate pentru a-și îmbunătăți experiența în educație. În unele cazuri, aceste spații de cazare implică utilizarea de instrumente și resurse pentru a sprijini memoria, focalizarea și rechemarea; Cazările pot include, de asemenea, timp suplimentar pentru încercări sau spații liniștite unde distragerile sunt reduse la minimum.
