Ajutați copilul dvs. autistic să îmbunătățească abilitățile de gândire socială
Pentru persoanele aflate la capătul cel mai sever al spectrului, comunicarea socială este extrem de provocatoare. Folosirea limbii vorbite sau scrise poate fi foarte limitată sau inexistentă. Atenția comună - abilitatea de a acorda atenție ceva cu o altă persoană - poate fi de asemenea compromisă. Pentru persoanele cu abilități sporite de comunicare, problemele includ dificultate cu limbajul corpului, sarcasm, discuții mici, relații sociale și înțelegerea regulilor nescrise în jurul valorii de când și cum să se exprime în situații specifice.
Abilități sociale de gândire
În timp ce comunicarea socială ar trebui să fie un accent major pentru fiecare copil cu autism, "gândirea socială" este predată în mod corespunzător copiilor care sunt verbali și capabili să se angajeze verbal și social cu colegii tipici.Deci ... ce arată un deficit în "gândirea socială"? Imaginați-vă acest scenariu:
Un copil intră în sala de mese. El merge prin linia de prânz în mod adecvat, mulțumesc doamnelor de prânz, îi plătește banii și ia schimbările. Se așează, începe să mănânce și pare normal ca un alt grup de copii să se așeze lângă el. Chiar dacă evident că nu intenționează să-l includă, el începe să vorbească cu ei. Și vorbește. Și vorbește. Ei se întoarce cu atenție, dar le ignoră - vorbind despre statisticile de baseball. În cele din urmă, ceilalți copii pleacă, răsuciți ochii.
Acest copil, probabil diagnosticat cu sindromul Asperger - sau cu autism cu funcționare înaltă - are o înțelegere destul de bună a "aptitudinilor" sociale. Știe cum să gestioneze linia de prânz, ce să spun, cum să se ocupe de bani. El poate alege un loc și să-și mănânce propriul dejun. Dar când vine vorba de gestionarea relațiilor umane, el este pe mare.
Ceea ce lipsește, potrivit expertului Michelle Garcia Winner, este gândirea socială și abilitățile sociale conexe. "Autismul este o dizabilitate socială de învățare. Poți fi [învățat să] produci o abilitate, dar nu este suficient", spune Winner. "Noi ... avem nevoie de cunoștințele sociale care stau la baza acestei abilități".
Predarea sesizărilor sociale
Cum îi înveți pe un copil să "citească" indicații sociale, cum ar fi limbajul corpului, privirea ochiului, tonul vocii sau proximitatea fizică? Există o serie de instrumente pe care părinții, terapeuții și profesorii le pot folosi pentru a le ajuta.- Poveștile sociale sunt un instrument excelent pentru a ajuta copiii să gestioneze situații specifice. Acestea sunt povești simple ilustrate care previzualizează un nou loc sau experiență și explică ce să se aștepte, cum trebuie să se comporte copilul și ce opțiuni sunt disponibile pentru gestionarea anxietății sau a altor probleme. Dacă un copil știe deja ce să caute - și ce să facă în diferite situații - este mult înainte de joc.
- Modelele video se dovedesc a fi un instrument util pentru predarea abilităților de gândire socială. Copiii cu autism par să învețe cel mai bine atunci când sunt învățați direct, iar videoclipurile pot fi create special pentru un copil individual sau cumpărate "de pe raft" pentru situații comune.
- Planurile de gândire socială, cum ar fi "Think Social" și "iLaugh" ale lui Winner, includ lecții specifice privind modul de urmărire a ochilor, umerilor și mișcărilor oamenilor pentru indicii ce se întâmplă cu adevărat în societate. Acestea sunt de obicei predate într-un cadru de grup, fie în școală, fie în altă parte.
- Drama terapie este un domeniu nou și în creștere. Dramaturgii oferă copiilor ocazia de a experimenta interacțiunea socială într-un mediu sigur și suportiv.
- Terapeuții și profesorii de la școală pot crea oportunități pentru copiii cu autism să interacționeze social cu colegii tipici, oferind sprijin și oferind "autopsii sociale" constructive după interacțiuni dificile.
