Ce înseamnă Autismul blând?

Nu există un diagnostic oficial numit "autism blând". Dar există o mulțime de oameni de toate vârstele care au fost informați de cineva (un doctor, terapeut sau un prieten bine definit) că au autism blând. Ce inseamna exact oamenii atunci cand folosesc termenul?

Istoria confuză a autismului ușor sau de înaltă performanță

În 1980, "autismul infantil" a fost definit, în toate cazurile, ca o tulburare severă și dezactivată. Nu este de așteptat ca nimeni cu diagnostic de autism să reușească în școală, să-și facă prieteni sau să-și țină un loc de muncă. În 1994, o nouă tulburare, sindromul Asperger, a fost adăugată manualului de diagnosticare. Persoanele cu sindromul Asperger, în timp ce sunt considerate a fi autisti, ar putea fi persoane luminoase, verbale și capabile. 
În 2013, criteriile de diagnosticare au fost modificate din nou. Sindromul Asperger a dispărut și, în locul său, manualul include acum doar un singur diagnostic pentru toți oamenii cu autism: tulburarea spectrului de autism. Persoanele cu tulburări de spectru autism pot sau nu pot avea întârzieri grave de vorbire, provocări de prelucrare senzorială, comportamente ciudate sau alte simptome. În timp ce toate persoanele cu tulburări de spectru autism au probleme cu comunicarea socială, aceste probleme variază de la extreme (persoane non-verbale cu comportament agresiv) până la relativ ușoare (probleme cu indiciile de lectură, intonația vocală, limbajul corpului etc.).
În timp ce noua tulburare de spectru autism nu include "niveluri de susținere", ideea de a descrie unii ca având "autism de nivel 1" nu a prins într-adevăr în mare măsură, deoarece nimeni nu știe ce înseamnă acest lucru. Mulți oameni au continuat să folosească termenul "sindromul Asperger", dar chiar și acest termen nu înseamnă același lucru ca și funcționarea înaltă sau autismul ușor.
Tulburarea spectrului autismului

Care sunt semnele si simptomele autismului usor?

Persoanele cu tulburări de spectru autism trebuie să aibă anumite simptome pentru a se califica pentru diagnosticare. Chiar și persoanele cu autism ușor au, prin urmare, provocări semnificative de dezvoltare și senzoriale care sunt destul de severe pentru a împiedica activitățile și relațiile normale.
În timp ce aceste simptome trebuie să fie prezente înainte de vârsta de 3 ani, adesea simptomele mai blânde trec neobservate până când un copil este puțin mai în vârstă (mai ales pentru fete). Dacă simptomele apar pentru prima dată după ce un copil are 3 ani, nu se vor califica pentru diagnosticul cu autism. Cu toate acestea, ei pot fi diagnosticați cu o tulburare de comunicare socială mai puțin severă.
Dacă un copil are cu adevărat autism, simptomele acestuia vor include:

• Probleme cu comunicarea înapoi și în sus, care pot include dificultăți în conversație, limbajul corpului, contactul vizual și / sau expresiile faciale.
• Dificultate în dezvoltarea și menținerea relațiilor, adesea datorită dificultății de a juca imaginativ, a face prieteni sau a împărtăși interese.
• Preferința de a repeta aceleași acțiuni, activități, mișcări sau cuvinte mereu, chiar dacă nu există motive întemeiate pentru a face acest lucru (așezarea de jucării de mai multe ori este un exemplu clasic);
• Interese restricționate care sunt adesea intense (un exemplu stereotip este un copil autistic care este absolut dedicat unui joc video despre care știe tot ce trebuie să știe);
• Hyper- sau hiporeactivitatea la intrarea senzorială (fie nu sesizează sau este prea sensibilă la sunet, lumină, miros, durere, atingere etc.)

Ce înseamnă oamenii atunci când spun "autism ușor"?

Deci, ce înseamnă un practician, profesor sau părinte atunci când spun că copilul lor (sau copilul dumneavoastră) are autism "slab"? Deoarece nu există o definiție oficială a termenului "autism ușor", fiecare persoană care o folosește are o idee ușor diferită de ceea ce înseamnă.

• Uneori, termenul este folosit atunci când un individ are în mod clar autism, dar are, de asemenea, un limbaj vorbitor semnificativ și alte abilități. De exemplu, "Joey este foarte luminos și se simte bine în clasă, dar pentru că are autism blând, are un timp greu să-și facă prieteni".
• Termenul poate fi de asemenea folosit eufemistic pentru a descrie un copil a cărui provocări nu sunt deloc ușoare, dar care are doar câteva cuvinte rostite. De exemplu: "Mă bucur să văd că copilul dvs. folosește gesturi de mână pentru a cere sucuri, poate să se încheie cu un autism relativ blând".
• Termenul poate fi, de asemenea, utilizat pentru a explica deciziile de tratament. De exemplu: "Copilul dumneavoastră are un autism blând, așa că ar putea face mai bine cu terapia de joacă decât cu terapie comportamentală intensă".

Pentru a face lucrurile mai dificile, o persoană cu "autism ușoară" poate avea abilități avansate de comunicare și abilități academice, dar are foarte întârziate abilități sociale, probleme senzoriale severe și / sau dificultăți extreme cu aptitudini organizatorice. Ca rezultat, persoana cu autism "usor" poate gasi o scoala publica sau setari de lucru Mai Mult provocatoare decât o persoană cu provocări mai limbaj, dar mai puține probleme senzoriale sau sociale.
De exemplu, imaginați-vă o persoană foarte luminată din punct de vedere academic, avansată din punct de vedere lingvistic, care elimină răspunsurile în sala de clasă și se desparte de sunetul unui aspirator sau de lumina unui bec fluorescent. Comparați o astfel de persoană cu o persoană care are probleme semnificative cu cadrele universitare, dar are puține probleme cu sunet sau lumină și nu are nici o problemă în urma regulilor. Care individ are simptome "mai blânde"? Răspunsul, desigur, este că depinde de situație și situație.

Cum pot ajuta criteriile de diagnosticare să definească autismul ușor?

Criteriile de diagnostic DSM-5 oferă un ajutor în legătură cu această întrebare, deoarece includ trei "niveluri funcționale" pentru a descrie severitatea autismului.
Persoanele cu autism "ușor" sunt în general considerate a fi nivelul 1, ceea ce înseamnă că au nevoie de un sprijin relativ mic pentru a trăi o viață normală.
Dar, desigur, acest lucru este înșelător, deoarece multe persoane cu autism "slab" pot avea nevoie de un sprijin mare, în funcție de situație. De exemplu, o persoană cu autism "ușoară" poate avea abilități verbale excelente, dar nu are capacitatea de a citi limba sau emoțiile altei persoane. Ca urmare, o mulțime de persoane cu autism "blând" se confruntă cu probleme cu sexul opus, cu locul de muncă sau colegii de clasă sau chiar cu poliția.

Există tratamente pentru autismul ușor?

Ca și în cazul oricărui tip de autism, tratamentele adecvate includ:

• terapie comportamentală (utilizează recompense pentru a preda comportamentele așteptate sau preferate)
• play sau terapie de dezvoltare (foloseste activitati bazate pe joc pentru a-si construi abilitati emotionale si de comunicare)
• (există medicamente care tratează simptome cum ar fi anxietatea și tulburările de dispoziție care pot fi asociate cu autismul ușor)
• terapia cu vorbire (cu autism mai blând, terapia logică este, de obicei, legată de abilitățile de conversație, limbajul corpului etc.)
• terapia ocupațională (adesea utilă pentru problemele senzoriale)
• terapie fizică (mulți copii cu autism au tonus muscular scăzut sau sunt fizic stângaci)

Unii copii cu autism pot, de asemenea, beneficia de tratamente din problemele asociate, cum ar fi convulsiile, afecțiunile gastro-intestinale, tulburările de somn și probleme cum ar fi tulburarea obsesiv-compulsivă. Aceste probleme nu fac parte din autism per se, dar sunt mai frecvente printre copiii cu autism.

Un cuvânt de la Verywell

Concluzia este că termenul "autism ușor" nu este deosebit de util, deși este destul de comună. Realitatea este că simptomele "ușoare" pot duce la probleme serioase în domeniile comunicării sociale, relațiilor, ocupării forței de muncă și independenței. Ele pot fi, de asemenea, asociate cu provocări emoționale semnificative: Mulți oameni cu autism "slab" se luptă, de asemenea, cu anxietate, depresie, tulburare obsesiv-compulsivă și alte boli mintale.
Pentru a intelege cu adevarat provocarile cu autismul, evitati generalizarea pe baza unui termen ca "autismul usor". În schimb, adresați-vă întrebări directe, specifice cu privire la provocările verbale, sociale, senzoriale și comportamentale ale unui individ. Apoi, întrebați punctele forte, talentele și interesele persoanei.