Pagina principala » Sistemul nervos cerebral » De ce emoțiile autismului pot merge nerecunoscute

    De ce emoțiile autismului pot merge nerecunoscute

    Oricine știe pe cineva cu autism știe asta - desigur! - persoanele cu autism au sentimente. Uneori sentimente foarte puternice. La fel ca toți ceilalți. Persoanele cu autism pot fi fericite, triste, incantati, deprimati, frustrati sau suparati.
    Dar…
    Mitul că "persoanele cu autism sunt fără emoție" persistă.
    De ce? Există câteva motive; unele bune și unele - destul de prostie. De exemplu:
    1. Persoanele autiști nu au întotdeauna emoțiile pe care le așteaptă oamenii neurotipici. De exemplu, persoanele cu autism nu răspund cu bucurie sau emoție la un anunț că cineva se căsătorește - fie că (a) nu au internalizat într-adevăr informațiile; (b) ei nu cred că căsătoria este tot atât de interesantă; și / sau (c) nu au capacitatea sau dorința de a răspunde instantaneu la o bucurie adecvată (dar posibil insinuată) din punct de vedere social. Asta nu înseamnă că oamenii cu autism nu pot fi bucuroși - doar că nu răspund ca niște dictate personalizate.
    2. Persoanele cu autism nu manifestă întotdeauna emoții în modul în care se așteaptă oamenii neurotipici.  Când îi spui unui copil tipic că merge la DisneyWorld, poate să sară în sus și în jos, să-și bată mâinile sau să pună întrebări despre călătorie. Când îi spui unui copil autist, el poate fi la fel de încântat - dar poate să răspundă alergând în jurul camerei, aruncându-se sau purtând altfel ... autism. Asta nu înseamnă că nu este bucuros să meargă la Disney - doar că nu folosește trupul obișnuit și limba vorbită pentru a-și exprima emoțiile.
    1. Persoanele cu autism pot să nu înțeleagă și să răspundă în mod obișnuit la comunicarea vorbită sau non-verbală.  Oamenii tipici sunt capabili să transforme instantaneu sensul limbii vorbite. De asemenea, ei pot interpreta instantaneu semnificația ascunsă a limbajului corpului. În consecință, ei pot răspunde imediat în mod adecvat - răspunzând la o întrebare, senzație de supărare, furie, zâmbet fericit și așa mai departe. Majoritatea persoanelor cu autism, totuși, au nevoie de mai mult de o secundă secundă pentru a înțelege comunicarea socială și apoi să răspundă. În unele cazuri, atunci când comunicarea implică idiomuri, sarcasme sau subtile declarații non-verbale (de exemplu, sprâncenele ridicate), este posibil ca acestea să nu înțeleagă pe deplin ce se comunică. Ca urmare, ei pot răspunde ciudat sau nu răspund deloc. Asta nu înseamnă că nu pot sau nu vor răspunde emoțional la comunicarea socială - dar pot avea nevoie de mai mult timp sau mai multe informații directe și mai simple.
    2. În timp ce persoanele cu autism au o gamă largă de emoții, există anumite emoții care ar putea să nu le lovească la fel de greu ca ceilalți.  De exemplu, persoanele cu autism rareori au cunoștințele sociale (sau dorința) de a se judeca împotriva unei scale a colegilor lor. Ca urmare, persoanele cu autism pot fi mai puțin responsabile de experiență de gelozie, mândrie sau anxietate de performanță decât colegii lor tipici. În plus, deoarece se compara foarte rar cu versiuni ale realității produse de mass-media, este posibil ca aceștia să nu simtă aceleași niveluri de conștiință de sine cu privire la aspecte precum aspectul, bogăția, fitness-ul etc.,.
    1. Autismul reacționează în moduri neașteptate la situații și experiențe. Ca urmare, răspunsurile lor emoționale sunt diferite de ceea ce se așteaptă de la colegii lor tipici. De exemplu, un adolescent de pe spectru se poate topi complet când este frustrat - dar același adolescent nu poate reacționa deloc la faptul că nu a fost invitată la bal. Adolescenți tipici, desigur, ar avea aproape răspunsurile emoționale inverse: puțini adolescenți sunt de fapt copleșiți până la punctul de lacrimi când se confruntă cu frustrare, dar pot fi foarte supărați de un "dezastru" social. Motivul pentru aceste diferențe este destul de simplu: oamenii din spectru sunt ușor aruncați când rutinele sau așteptările se schimbă, dar sunt rareori îngrijorați de situația lor socială în rândul colegilor.