John Bowlby Biografie (1907-1990)

John Bowlby a fost un psiholog și psihanalist britanic care credea că atașamentele timpurii din copilărie au jucat un rol critic în dezvoltarea ulterioară și în funcționarea psihică. Lucrarea sa, împreună cu activitatea psihologului Mary Ainsworth, au contribuit la dezvoltarea teoriei atașamentului.

Bowlby credea că copiii se nasc cu o tendință biologică programată de a căuta și de a rămâne aproape de figurile de atașament. Acest lucru oferă îngrijire și confort, dar ajută și la supraviețuirea copilului. Lipirea aproape de un îngrijitor asigură că nevoile copilului sunt satisfăcute și că el sau ea este protejat de pericolele din mediul înconjurător.

John Bowlby este cel mai bine cunoscut pentru

Fiind inițiatorul teoriei atașamentului
Cercetarea dezvoltării copilului
Influențe asupra psihologiei moderne, a educației, îngrijirii copiilor și a părinților

Nașterea și moartea

27 februarie 1907-2 septembrie 1990

Tinerețe

Edward John Mostyn Bowlby sa născut la Londra într-o familie de clasă superioară de mijloc. Crezând că prea multă afecțiune și atenție părintească ar risipi un copil, părinții lui au petrecut în fiecare zi doar puțin timp cu el. La vârsta de șapte ani, a fost trimis la internat, pe care ulterior la descris ca o experiență traumatizantă.

Bowlby a participat la Trinity College, Cambridge, unde a studiat psihologia și a petrecut timp cu copiii delincvenți. După ce a absolvit Cambridge, Bowlby sa oferit voluntar la o școală pentru a-și câștiga experiența și a-și lua în considerare obiectivele carierei. Activitatea sa la școală, cu doi copii neajustați, și-a stabilit cursul viitorului și la inspirat să devină copil psihiatru.

Apoi a studiat medicina la Spitalul Universitar College, urmat de studiul psihiatriei la Spitalul Maudsley. În acest timp, Bowlby a studiat, de asemenea, la Institutul Britanic de Psihanalie și a fost inițial influențat de opera lui Melanie Klein, psiholog care a creat tehnica de terapie prin joc. El a devenit în cele din urmă nemulțumit de abordarea lui Klein, crezând că sa concentrat prea mult pe fanteziile copiilor și nu suficient pe evenimentele din mediul înconjurător, inclusiv influența părinților și a îngrijitorilor.

După ce a devenit psihanalist în 1937, a servit în Corpul Medical al Armatei Regale în timpul celui de-al doilea război mondial.

În 1938, sa căsătorit cu o femeie pe nume Ursula Longstaff și împreună au avut patru copii. Odată ce războiul sa terminat, Bowlby a devenit director al Clinicii Tavistock, iar în 1950 a devenit consultant pentru sănătatea mintală la Organizația Mondială a Sănătății (OMS).

Carieră și teorie

Activitatea timpurie a lui Bowlby cu copiii la determinat să-și dezvolte un interes puternic în dezvoltarea copilului. El a devenit deosebit de interesat de modul în care separarea de îngrijitori a afectat copiii. După ce a studiat subiectul de ceva timp, a început să-și dezvolte ideile cu privire la importanța atașamentului în dezvoltarea copilului.

În 1949, OMS a însărcinat Bowlby să scrie un raport privind sănătatea mintală a copiilor fără adăpost din Europa. În 1951, munca rezultată Asistența maternă și sănătatea mintală a fost publicat. În el, el a scris: "copilul și copilul mic trebuie să aibă o relație caldă, intimă și continuă cu mama (sau înlocuitorul permanent al mamei), în care ambii găsesc satisfacție și bucurie".

După publicarea raportului influent, Bowlby a continuat să-și dezvolte teoria atașamentului.

Bowlby a atras o varietate de subiecte, inclusiv știința cognitivă, psihologia dezvoltării, biologia evoluționistă și etologia (știința comportamentului animalelor). Teoria sa a sugerat că cele mai vechi legături formate de copii cu îngrijitorii lor au un impact extraordinar care continuă pe tot parcursul vieții. Bowlby sa antrenat ca psihanalist și, la fel ca Sigmund Freud, a crezut că cele mai vechi experiențe din viață au un impact durabil asupra dezvoltării. Potrivit lui Bowlby, atașamentul servește, de asemenea, la menținerea copilului aproape de mamă, îmbunătățind astfel șansele copilului de a supraviețui. El a sugerat că atât mamele cât și sugarii au evoluat pentru a dezvolta o nevoie înnăscută de proximitate. Prin menținerea acestei proximități, sugarii sunt mai predispuși să primească îngrijirea și protecția de care au nevoie pentru a-și asigura supraviețuirea.

Bowlby a fost, de asemenea, influențată de opera lui Konrad Lorenz, un zoolog și etolog care a demonstrat că atasamentul a fost atât înnăscut, cât și ajutat în supraviețuire. În studiul cunoscut al lui Lorenz din 1935 privind amprentarea, el a reușit să demonstreze că gâștele tinere ar impresiona figurile de atașament în mediu într-o anumită perioadă critică după ecloziune. Lorenz era chiar capabil să obțină gâște nou-eclozate pentru a imprima -l și îl vedeți ca o figură "mamă". Acest lucru a arătat că nu numai atașamentul este înnăscut, ci există și o perioadă critică în timpul căreia este posibilă formarea relațiilor de atașament. Cercetările lui Lorenz au constatat că, după o anumită perioadă (aproximativ 32 de ore pentru gâște), un atașament nu a fost posibil să apară.

Tema centrală a teoriei atașamentului lui Bowlby este că mamele care sunt disponibile și răspund nevoilor copiilor lor stabilesc un sentiment de securitate. Copilul știe că îngrijitorul este sigur, ceea ce creează o bază sigură pentru ca copilul să se simtă în siguranță pentru a explora lumea.

Teoria atașamentelor

Bowlby a definit atașamentul ca o "legătură durabilă psihologică între ființele umane." Teoria sa etologică de atașament sugerează că sugarii au o nevoie înnăscută de a forma o legătură de atașament cu un îngrijitor. Acesta este un răspuns evoluat care crește șansele copilului de supraviețuire; născuți cu un număr de comportamente, cum ar fi plâns și cooing, iar îngrijitorii sunt programați biologic pentru a răspunde la aceste semnale și pentru a răspunde nevoilor copilului.

În timp ce mamele sunt adesea asociate cu acest rol ca îngrijitori primari și figuri de atașament, Bowlby credea că sugarii ar putea forma astfel de legături cu alții. Formarea legăturii de atașament oferă confort, siguranță și hrană, dar Bowlby a observat că hrănirea nu a fost baza sau scopul acestui atașament, permițând formarea legăturilor cu părinții și cu alți îngrijitori semnificativi.

Bowlby a sugerat, de asemenea, că formele de atașament într-o serie de etape:

În prima parte a fazei de pre-atașare, bebelușii recunosc primitorul lor de îngrijire, dar nu au încă un atașament. Plânsul și agitația lor atrage atenția și îngrijirea părintelui, ceea ce îi răsplătește atît pe copil, cît și pe îngrijitor. Deoarece această etapă progresează în aproximativ trei luni, sugarii încep să recunoască mai mult părintele și să dezvolte un sentiment de încredere.
În timpul fazei de atașament nediferențiat, sugarii prezintă o preferință distinctă pentru îngrijitorii primari, precum și pentru anumiți îngrijitori secundari, în viața lor.
În timpul perioadei de atașament discriminator, copiii formează un atașament puternic față de un individ și vor experimenta distresul de separare și anxietatea atunci când sunt părăsiți de acea persoană.
În cele din urmă, pe parcursul mai multor faze de atașament, copiii încep să dezvolte atașamente puternice față de persoanele dincolo de asistenții primari.

Contribuții la psihologie

Cercetarea lui John Bowlby privind atașamentul și dezvoltarea copilului a lăsat o impresie de durată asupra psihologiei, educației, îngrijirii copilului și părinților. Cercetătorii și-au extins cercetarea pentru a dezvolta tehnici de tratament clinic și strategii de prevenire. Lucrarea sa a influențat și alți psihologi eminenți, printre care colegul său Mary Ainsworth, care a contribuit, de asemenea, la teoria atașamentului prin extinderea cercetării lui Bowlby pentru a dezvolta o metodă de observare a atașamentului unui copil de îngrijitor.

Într-un sondaj realizat în 2002 de psihologi publicați în revizuirea psihologiei generale, Bowlby a fost clasat drept cel mai frecvent citat psiholog al secolului XXI.

Publicații cheie de John Bowlby

Bowlby, J. (1946). Asistența maternă și sănătatea mintală. Geneva: Organizația Mondială a Sănătății.

Bowlby, J. (1958). Natura legăturii copilului cu mama lui. Jurnalul Internațional de Psihanaliză, 39, 1-23.

Bowlby, J. (1968). Attachment and Loss, voi. 1: Atașament. New York: Cărți de bază.

Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, voi. 2: Separare, anxietate și furie. Londra: cărți de pinguin.

Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, voi. 3: Pierdere: Tristețe și depresie. New York: Cărți de bază.