Cum de a proiecta un experiment despre micul dejun și performanța școlii
Un corp amplu de cercetare a demonstrat o legătură între micul dejun și performanța pozitivă în școală. Potrivit unui studiu recent despre copii și a modului în care micul dejun afectează performanța și comportamentul școlar, consumul de mic dejun în fiecare zi este "asociat pozitiv cu îmbunătățirea performanțelor școlare". Și unele cercetări par să sugereze că și calitatea micului dejun, adică una cu o varietate de grupuri de alimente, a avut și un impact pozitiv.
Realizați propriul experiment psihologic examinând impactul pe care micul dejun îl are asupra performanței academice sau asupra comportamentului școlar.
Posibile întrebări de cercetare
Primul pas în dezvoltarea proiectului dvs. este de a forma o întrebare de cercetare care poate fi utilizată pentru a crea o ipoteză testabilă. Iată câteva întrebări care trebuie luate în considerare:
- Elevii care mănâncă micul dejun vor avea rezultate mai bune la un test de matematică decât studenții care nu au mâncat o masă de dimineață?
- Elevii care nu mănâncă micul dejun înainte de școală au un timp mai dificil de a-și îndeplini sarcina?
- Conținutul mesei are un impact asupra performanței școlare? De exemplu, mănâncă un Tort Pop are aceleași efecte benefice ca și mâncarea unui castron de fulgi de ovăz?
- Ce efect mănâncă micul dejun asupra performanței testului de vocabular?
- Mânca micul dejun oferit de școală produce rezultate diferite decât mâncarea unui mic dejun pregătit acasă?
Dezvoltați o ipoteză
După ce ați selectat o întrebare de cercetare pe care ați dori să o investigați, următorul pas este să creați o ipoteză. Ipoteza dvs. este o idee educată despre ce faceți voi aştepta se va întâmpla. De exemplu, ipoteza dvs. ar putea fi una dintre următoarele:
- Elevii care mănâncă micul dejun vor avea performanțe mai bune la un test de matematică decât studenții care nu mănâncă micul dejun.
- Elevii care nu mănâncă micul dejun vor petrece mai mult timp în afara activității decât studenții care mănâncă micul dejun.
- Elevii care mănâncă un mic dejun nutritiv vor avea rezultate mai bune la un test academic decât studenții care consumă alimente nesănătoase la micul dejun.
Alegeți participanții, dezvoltați materiale de studiu și identificați variabilele cheie
Discutați cu instructorul dvs. despre găsirea eventualilor participanți pentru experimentul dvs. În unele cazuri, alți elevi din clasa dvs. pot acționa ca participanți sau este posibil să vi se solicite să publicați anunțuri care caută subiecte. Asigurați-vă că obțineți permisiunea de la instructorul dvs. înainte de a avansa mai departe.
Odată ce aveți niște participanți, creați materialele pe care le veți utiliza în studiul dvs. De exemplu, poate fi necesar să creați un sondaj pentru a întreba studenții despre obiceiurile alimentare sau un test pentru a testa elevii cu privire la performanța academică.
În cele din urmă, identificați variabilele cheie din experiment. Aceste variabile vor diferi în funcție de ipoteza pe care ați ales să o investigați. De exemplu, variabila dvs. independentă ar putea fi "consumul de mic dejun", iar variabila dvs. dependentă ar putea fi "performanță pe un test de matematică".
Colectați date, analizați și raportați rezultatele
După colectarea datelor pentru experimentul dvs., analizați-vă rezultatele. Variabila independentă a avut un impact asupra variabilei dependente? Au fost rezultatele semnificative? Pregătiți-vă să raportați și să prezentați rezultatele în modul sugerat de către instructorul dvs., cum ar fi un raport de laborator sau alt tip de document de psihologie.
