Construcția teoretică a teoriei constructive

Teoria construirii personale sugerează că oamenii dezvoltă concepte personale despre modul în care funcționează lumea. Oamenii folosesc apoi aceste construcții pentru a-și face simțită observațiile și experiențele.

Lumea în care trăim este aceeași pentru noi toți, dar modul în care trăim este diferit pentru fiecare individ. De exemplu, imaginați-vă că tu și prietenul tău mergi la o plimbare în parc și ai un câine maro mare. Veți vedea imediat un animal grațios și adorabil pe care doriți să îl petreci. Prietenul tău, pe de altă parte, vede un animal amenințător pe care vrea să-l evite. Cum pot doi oameni să aibă o interpretare atât de diferită a aceluiași eveniment?

Potrivit psihologului George Kelly, personalitatea este compusă din diferitele construcții mentale prin care fiecare persoană privește realitatea. Kelly credea că fiecare persoană seamănă foarte mult cu un om de știință. La fel ca oamenii de știință, vrem să înțelegem lumea din jurul nostru, să facem predicții despre ce se va întâmpla în continuare și să creăm teorii care să explice evenimentele.

Cât de precis lucrează teoria construirii personale?

Kelly a crezut că începem să dezvoltăm mai întâi un set de construcții personale, care sunt în esență reprezentări mentale pe care le folosim pentru interpretarea evenimentelor. Aceste construcții se bazează pe experiențele și observațiile noastre.

La începutul anilor 1950, perspectivele comportamentale și psihanalitice erau încă destul de dominante în psihologie. Kelly și-a propus teoria construirii personale ca o viziune alternativă care sa îndepărtat de aceste două puncte de vedere proeminente.

Mai degrabă decât privirea ființelor umane ca subiecți pasivi care se aflau la capriciile asociațiilor, întăririlor și pedepselor pe care le-au întâmpinat în mediul lor (behaviorismul) sau dorințele lor inconștiente și experiențele copilariei (psihanaliza), Kelly credea că oamenii joacă un rol activ în modul ele colectează și interpretează cunoștințele.

"Comportamentul nu este răspunsul la întrebarea psihologului; este întrebarea ", a sugerat el.

Pe măsură ce ne trăim viețile, realizăm "experimente" care pun convingerile, percepțiile și interpretările testului. Dacă funcționează experimentele noastre, ele întăresc convingerile noastre actuale. Când nu, putem să ne schimbăm opiniile.

Ce face aceste construcții atât de importante? Deoarece, potrivit lui Kelly, experimentăm lumea prin "lentila" construcțiilor noastre. Aceste construcții sunt folosite pentru a anticipa și a anticipa evenimentele, care la rândul lor determină comportamentele, sentimentele și gândurile noastre.

Kelly a crezut, de asemenea, că toate evenimentele care se întâmplă sunt deschise interpretărilor multiple, despre care se referă ca alternativ constructiv. Când încercăm să înțelegem un eveniment sau o situație, el a sugerat că suntem, de asemenea, capabili să alegem și să alegem ce construcție vrem să folosim. Acest lucru se întâmplă uneori ca un eveniment care se desfășoară, dar putem, de asemenea, să ne gândim la experiențele noastre și să alegem să le vedem în moduri diferite.

Cum folosim construcțiile?

Kelly credea că procesul de utilizare a construcțiilor funcționează în același mod în care un om de știință utilizează o teorie. În primul rând, începem prin ipoteza că o anumită construcție se va aplica unui anumit eveniment. Apoi testăm această ipoteză prin aplicarea constructului și prin prezicerea rezultatului. Dacă prezicerea noastră este corectă, atunci știm că construcția este utilă în această situație și o păstrăm pentru o utilizare ulterioară.

Dar ce se întâmplă dacă predicțiile noastre nu se vor împlini? S-ar putea să ne reconsiderăm cum și când vom aplica construcția, am putea modifica construcția sau am putea decide să abandonăm constructul în totalitate.

Recurgerile joacă un rol important în teoria construirii personale. Construcțiile apar datorită faptului că reflectă lucruri care apar frecvent în experiența noastră. Kelly a crezut, de asemenea, că construcțiile tind să fie organizate în mod ierarhic. De exemplu, mai multe construcții de bază ar putea fi situate, iar baza ierarhiei, în timp ce construcțiile mai complexe și mai abstracte pot fi găsite la niveluri superioare.

Kelly a crezut, de asemenea, că construcțiile sunt bipolare; în esență, fiecare construcție constă dintr-o pereche de două laturi opuse. Câteva exemple includ "activ versus pasiv", "stabil față de schimbare" și "prietenos versus neprietenos". Partea pe care o persoană o aplică unui eveniment este cunoscută drept polul emergent. Partea care nu este aplicată în mod activ este polul implicit.

Este esențial să ne amintim accentul pus pe individualitate în teoria construirii personale. Construcțiile sunt în mod inerent personale, deoarece se bazează pe experiențele de viață ale fiecărei persoane. Sistemul de construcții al fiecărei persoane este unic și este natura individuală a acestor experiențe care formează diferențele dintre oameni.

observaţii

• "Nu poate omul individual, fiecare în felul său personal, să-și asume mai mult statura unui om de știință, vreodată căutând să prezică și să controleze cursul evenimentelor cu care este implicat? Nu ar avea el teoriile sale, nu își va testa ipotezele, și dacă se întâmplă așa, este posibil ca diferențele dintre punctele de vedere personale ale diferitor bărbați să nu corespundă diferențelor dintre punctele teoretice ale diferitor oameni de știință?
  • (Kelly, 1963)
• "Kelly a crezut că oamenii au o nevoie fundamentală de a prezice evenimentele pe care le întâlnesc, fac acest lucru dezvoltând un sistem de construcții personale pe care le folosesc pentru interpretarea sau interpretarea unor evenimente noi. acestea sunt dezvoltate separat de fiecare persoană, sistemul de construcții al fiecărei persoane este unic ".
  • (Carver & Scheier, 2000)