Școala 504 planuri pentru alergii alimentare

Dacă copilul dvs. are alergii severe la alimente, vă recomandăm să luați în considerare colaborarea cu școala copilului dumneavoastră pentru a vă asigura că școala are un plan cuprinzător pentru a face față acestor alergii. Aceste tipuri de planuri se numesc 504 planuri și sunt create în colaborare de către părinți și autoritățile școlare pentru a aborda nevoile elevilor cu dizabilități în sistemul școlar.
504 planuri sunt numite pentru o parte dintr-o lege federală din 1973 care impune districtelor școlare să găzduiască studenții cu dizabilități. Planurile acoperă orice condiție - fizică, mentală sau emoțională - care ar putea interfera cu capacitatea unui student de a primi o educație într-o școală de școală publică.
Alergiile alimentare grave îndeplinesc această definiție, deoarece acestea pot interfera cu capacitatea copilului de a fi în siguranță în sala de clasă.

Beneficiile unui plan de 504 pentru alergii alimentare

Există numeroase beneficii potențiale pentru stabilirea a 504 de planuri pentru studenții cu alergii alimentare. Planurile pot:

• Adresa este în cazul în care medicamente anafilactice de salvare vor fi stocate
• Detaliile în care elevii vor mânca prânzuri și gustări
• Determinați dacă alergeniile vor fi permise în campusul școlar și, dacă da, unde și
• Explicați modul în care profesorii, asistenții medicali și alți membri ai personalului școlar vor fi instruiți să recunoască simptomele alergiilor alimentare

Planurile realizate sub umbrela planului 504 pot, de asemenea, ajuta părinții să-și învețe copiii cum să-și administreze propriile condiții medicale și pot ajuta părinții să explice personalului școlii ce pot și nu pot face copiii lor în ceea ce privește menținerea în siguranță a alergenilor într-o școală cadru.

Care sunt studenții eligibili?

Nu toți studenții cu alergii alimentare vor fi eligibili pentru un plan de 504. Pentru a fi considerat eligibil pentru un plan de 504, un student trebuie să aibă o condiție care "limitează substanțial una sau mai multe activități de viață majore" (înțelesul acestuia este definit în continuare în cadrul legii). Pentru a determina eligibilitatea, studenții sunt evaluați de districtul școlar înainte de a crea planul 504 și dacă studenților li se refuză 504 de protecție a planului, părinții au opțiunea de a contesta hotărârea.
Factorii pe care districtul școlii îl consideră în evaluarea elevului include severitatea afecțiunii și capacitatea elevului de a oferi îngrijiri de sine. Astfel, un student de grădiniță cu alergie anafilactică la arahide, care nu poate citi încă, ar fi cu siguranță considerat eligibil în condițiile legii; un elev de liceu de inteligență normală cu o alergie la lapte, al cărui simptom major este rinita probabil nu ar fi.

Pro și Contra de a crea un plan 504

De ce trebuie să faceți un plan de 504 când puteți să vă așezați cu profesorul și directorul copilului înainte de începerea anului școlar și să ajungeți la un acord informal?
Diferența majoră dintre planul de 504 și acest tip de discuție ocazională cu profesorii și administratorii de la începutul fiecărui an școlar este că un plan 504 este un document juridic. În cazul în care planul nu este pus în aplicare, părinții au recurs legal la Biroul pentru Drepturile Civile din S.U.A. sau la instanțele locale, în funcție de jurisdicție. (Ca întotdeauna, un avocat este cea mai bună sursă de răspunsuri pentru întrebări juridice specifice.)
Iată argumentele în favoarea obținerii unui plan de 504 pentru copilul dumneavoastră cu alergii alimentare:

• 504 de planuri pot fi executate în instanță sau la Biroul pentru Drepturile Civile din Statele Unite, oferind copilului și familiei dvs. o măsură de protecție pe care nu ați avea altfel.
• Planurile 504 pot oferi îndrumări clare pentru tratarea alergiilor copilului dvs. chiar și după ce cadrele didactice și personalul se schimbă în școala copilului dumneavoastră.
• 504 de planuri pot adresa nevoile alergiei alimentare ale copilului dvs. dincolo de sala de clasă și într-o varietate largă de situații, discuții mai informale ar putea să nu acopere. Procesul de evaluare poate ajuta la clarificarea situațiilor - exerciții de incendiu, excursii în teren etc. - care ar putea fi trecute cu vederea într-o discuție mai puțin formală cu profesorii.
• Având un plan scris și o autorizație de medic poate fi cerut în unele districte sau jurisdicții pentru ca elevii să poarte epinefrina injectabilă pe persoana lor.

Cu toate acestea, crearea unui plan 504 poate dura mai multe luni sau mai mult și necesită mai multe întâlniri și evaluări, împreună cu documentația de la pediatrul copilului dumneavoastră. Unii părinți hotărăsc că preferă să lucreze informal cu profesorul și administrația școlii lor, mai degrabă decât să-și petreacă timpul pentru a lucra prin procesul formal de creare a unui plan 504. Dacă planurile informale mai târziu se descompun, puteți decide întotdeauna să începeți procesul 504.

Legi suplimentare

În plus față de Actul de reabilitare, alte câteva legi protejează studenții cu alergii alimentare. Acestea includ Actul americanilor cu dizabilități din 1990 (ADA) și Legea privind educația persoanelor cu dizabilități. ADA, în special, poate stabili o anumită măsură de protecție juridică pentru studenții din școlile private și centrele de zi.
Mai multe state au adoptat, de asemenea, legi care permit studenților să efectueze epinefrina injectabilă la școală și legile bunului samaritean care pot proteja de la personalul școlii de răspundere juridică care administrează epinefrina oricui cred cu bună-credință că are o reacție alergică severă.
Controverse publice cu privire la interdicțiile de arahide în școli, în ciuda protecției juridice pentru alergii alimentare grave în școli a fost pus în aplicare în mod constant. Pe măsură ce crește numărul de studenți cu alergii alimentare grave, tot mai multe districte școlare revizuiesc politicile de alergie sau creează altele noi.

Un cuvânt de la Verywell

Dacă școala dvs. este reticentă să facă schimbări pe care le considerați necesare pentru siguranța copilului dvs., trecând prin procesul de evaluare externă și obținerea unui plan de 504 poate fi cel mai bun mod de a vă proteja copilul în clasă.
Chiar dacă relația dvs. cu școala dvs. a fost cordială, având un plan formal și executoriu legal, puteți împiedica relația dvs. cu școala să devină contradictorie, deoarece așteptările tuturor părților - părinți, copii, colegi de clasă, lucrători în domeniul serviciilor alimentare, asistente medicale și administrație - să fie clar după finalizarea planului 504.
Profesorii și administratorii școlii se pot schimba și (poate) devin mai puțin acceptabili, dar dacă aveți un plan de 504 în loc, veți ști că aveți recurs.
În cele din urmă, însă, 504 de planuri sunt complet opționale. Indiferent dacă credeți că copilul dvs. va beneficia de a avea unul, este un apel pe care numai dvs. îl puteți face.