O privire de ansamblu asupra autismului la copii
Deoarece autismul este, de obicei, diagnosticat la tineri, mulți oameni cred că este o tulburare din copilărie. De fapt, majoritatea programelor, terapiilor și suporturilor sunt disponibile numai copiilor cu autism și părinților lor. Dar, este incredibil de rar pentru un copil care este diagnosticat cu precizie cu autism să piardă acest diagnostic ca adult. Marea majoritate a copiilor cu autism cresc pentru a fi adulți cu autism.
Ce arata autismul la copii??
Se spune că dacă ați întâlnit un copil cu autism ... ați întâlnit un copil cu autism. Această afirmație, pentru bine sau pentru mai rău, este absolut corectă.Nu puteți recunoaște un copil autist prin aspectul său. Copiii autistali nu arata diferit de nimeni. Copiii cu autism pot fi tăcuți sau vorbiți, luminați sau provocați intelectual. Comportamentele lor pot varia de la quirky la agresive. Ei se pot face bine din punct de vedere academic sau se confruntă cu dificultăți de învățare grave.
Cu toate acestea, copiii cu autism au anumite calități în comun. Este important să ne amintim, totuși, că autismul este o tulburare de dezvoltare perpetuă, ceea ce înseamnă că nici un singur simptom sau comportament, pe cont propriu, nu ar sugera probabil autismul.
De asemenea, este important să rețineți că aceste diferențe trebuie să fie semnificative pentru a se putea califica pentru diagnosticarea cu autism. Trebuie să intervină în capacitatea copilului de a face lucruri obișnuite, de a face prieteni sau de a reuși la școală. De exemplu, un copil tipic poate fi liniștit și timid - și ar putea să-și îngrijoreze părinții. Dar dacă copilul este capabil să răspundă în mod adecvat atunci când este adresat, răspunde la întrebări atunci când este întrebat și gestionează viața zilnică fără prea mult efort, timiditatea lui liniștită este mult mai probabil să fie o trăsătură caracter decât un semn de autism.
Deci, ce arata autismul?
- Copiii cu autism au aproape întotdeauna un fel de diferență de vorbire. Este posibil ca ei să nu vorbească deloc, să aibă întârzieri în vorbire, să vorbească cu o prozodă neobișnuită (de exemplu, să se audă plat), sau pot literalmente să memoreze și să repete discursurile de la televiziune. De asemenea, pot vorbi foarte repede, pot spune același lucru de mai multe ori, sau pot folosi gramatică incorectă atunci când ar trebui să fie suficient de bătrâni pentru a vorbi corect.
- Copiii cu autism au întotdeauna dificultăți de comunicare socială. Din nou, acestea pot apărea în multe moduri diferite. Poate că nu vor să interacționeze niciodată cu nimeni, preferând să se rotească, să alinieze obiecte sau să clătească toaleta în mod continuu. Sau pot dori să interacționeze tot timpul și să nu aibă nicio idee când este suficient. Ei pot insista să-și dea drumul propriu și să-și urmărească propriile interese tot timpul sau pot fi foarte pasivi. Copiii autiști, de obicei, iau mai mult timp decât colegii lor tipici să învețe să se joace cu - mai degrabă decât în apropierea altor copii.
- Majoritatea copiilor cu autism au un fel de disfuncție senzorială. Acestea pot milă sau pot evita zgomotele puternice, îmbrățișările, arome puternice sau mirosurile puternice. Acestea pot fi ultra-sensibile la lumină sau ușor distras de mici sunete și mișcări. Unii copii cu autism sunt foarte tulburați de intrările senzoriale pe care alții nu le pot observa chiar - sau prin anumite sunete (strigăte, zgomote ale animalelor, bebelușii plângând).
- Copiii cu autism deseori (deși nu întotdeauna) se mișcă diferit de ceilalți copii. Stimele (scurte pentru auto-stimulare) sunt comune și pot părea idiosincratice. De exemplu, în timp ce copiii obișnuiți își pot suge degetele, își mușcă unghiile sau își răsucesc părul, copiii autiști sunt mai predispuși să-și prindă mâinile, să alerge pe degetele de la picioare sau să se rotească înainte și înapoi. Copiii autiști sunt, de asemenea, mult mai probabil să meargă rigid, cu mâinile lor ținute încă la marginea lor sau să alerge cu un mers ciudat. Ele pot fi stângace și au un timp greu de aruncat, prins, scris sau desen.
- Copiii autiști se comportă diferit față de colegii lor tipici. În timp ce copiii obișnuiți pot să se tâlhăiească (sau pentru că sunt obosiți sau flămânzi), copiii autiști sunt mai predispuși la tantru, deoarece sunt copleșiți, frustrați sau incapabili să-și comunice nevoile. Sunt, de asemenea, susceptibile de a fi "tineri pentru vârsta lor", lipindu-se cu interese "babyish" pana mult mai tarziu decat colegii lor.
- De asemenea, comportamentele sunt diferite. Copiii autiști sunt adesea "perseverenți", ceea ce înseamnă că aceștia spun sau fac aceleași lucruri mereu în același mod sau se "blochează" pe un gând, o idee, o interacțiune sau o dorință. Ei pot deveni legați de regulă și pot fi foarte supărați atunci când regulile sunt îndoite sau rupte. Este mult mai probabil să devină emoțional peste lucrurile aparent mici. Chiar și o îmbinare cu funcționare înaltă cu autism ar putea să izbucnească dintr-o dată plângând în legătură cu o schimbare a planurilor sau o sticlă de apă uitată. În unele cazuri, copiii cu autism pot fi agresivi sau abuzați de sine sau pot fugi (numiți "eloping") fără un motiv evident.
- Copiii cu autism joacă diferit de ceilalți copii. Aceștia pot juca singuri și pot fi dificil sau chiar imposibil să se angajeze cu alți copii. Ele se pot "juca" organizând sau așezând obiecte, umplându-le în containere sau rătăcind în jurul curții sau locului de joacă, aruncând murdărie în aer. Este puțin probabil să joace jocuri sociale "prefăcute" cum ar fi "casa" și poate fi greu să urmeze regulile de sport cum ar fi fotbalul sau baseball-ul.
De ce este important să recunoaștem autismul la copii?
Există mai multe motive pentru care este important să recunoaștem, să diagnosticăm și să tratăm autismul la copii. Iată doar câteva:- Tratamentul timpuriu și intensiv se dovedește a fi eficient în reducerea semnificativă a simptomelor. Cu cât simptomele copilului sunt mai puține și mai blânde, cu atât mai bine vor fi capabile să se angajeze în programele școlare incluzive și în experiențele comunității.
- Înțelegerea motivelor care stau în calea comportamentelor și provocărilor copilului dvs. vă poate ajuta să înțelegeți mai bine ceea ce copilul are nevoie pentru a reuși.
- Școlile și companiile de asigurări de sănătate oferă o gamă largă de servicii gratuite copiilor cu autism care nu ar fi accesibile unui copil cu "întârzieri".
- Asistența socială și alte agenții ar putea fi în măsură să vă ajute să satisfaceți nevoile specifice ale copilului dumneavoastră.
- Autismul este acum cunoscut atât de mult încât multe non-profit și corporații răspund în mod special nevoilor familiilor cu copii cu autism. Odată ce ați înțeles diagnosticul copilului dvs., veți descoperi rapid programele care au ca scop autism, variind de la echipe sportive la nopți de film până la zile speciale la grădina zoologică.
- Când știți diagnosticul copilului dvs., puteți găsi programe și grupuri de sprijin și puteți întâlni părinți cu provocări similare. Nu numai că veți descoperi resursele despre care nu știați niciodată, dar puteți găsi și noi prieteni - atât pentru tine cât și pentru copilul tău.
Dacă credeți că copilul dvs. poate fi autism
Pe baza descrierii de mai sus, puteți simți că copilul dumneavoastră trebuie evaluat pentru autism. Dacă așa stau lucrurile:- Citiți un pic mai multe despre simptomele autismului pentru a vă asigura că înțelegeți cu exactitate modul în care autismul diferă de alte provocări de dezvoltare.
- Discutați cu pediatrul dvs. pentru a afla dacă acesta este de acord cu evaluarea dvs. și cereți recomandări pentru practicieni sau clinici care pot efectua o evaluare. Dacă pediatrul dvs. nu este de acord cu dvs., asigurați-vă că înțelegeți de ce și sunteți sigur că sunteți de acord. Dacă nu sunteți de acord, treceți la pasul următor.
- Discutați cu districtul școlii pentru a afla dacă au facilități pentru a vă evalua copilul gratuit. Dacă nu, pot recomanda o clinică sau un practician cu care lucrează.
- Alegeți un practician sau o clinică și faceți o programare.
Pe scurt, o evaluare nu poate decât să ajute. Și, de vreme ce este posibil ca copilul dvs. să fie evaluat gratuit, ce trebuie să pierdeți?
