Pagina principala » Sistemul nervos cerebral » Copilul meu cu autism trebuie să meargă la școală preșcolară?

    Copilul meu cu autism trebuie să meargă la școală preșcolară?

    Dacă aveți opțiunea de a păstra un copil cu autism acasă până când sunt destul de bătrâni pentru grădiniță, ar trebui să o faceți? Răspunsul va depinde de o serie de factori, printre care:
    • Nevoile, provocările și preferințele copilului dumneavoastră
    • Ofertele comunității tale și deschiderea spre un copil cu autism
    • Disponibilitatea unui program preșcolar sau preșcolar adecvat
    • Abilitatea ta personala si dorinta de a lucra cu copilul tau pentru a construi abilitati de comunicare sociala
    • Disponibilitatea terapeuților în școală sau în afara școlii la un preț pe care îl puteți permite

    Pro și Contra unui set de acasă

    Pro-uri. O setare de acasă poate fi ideală pentru prescolari cu autism. Oferă o setare sigură și sigură care este personalizată în funcție de nevoile copilului dvs. și poate fi o setare convenabilă pentru terapia intensivă care este adesea recomandată. Intrările senzoriale pot fi controlate și așteptările rămân consecvente pe tot parcursul zilei. Unii terapeuți simt că familiaritatea de acasă este favorabilă învățării și că părinții sunt cei mai buni terapeuți. Cu toate acestea, alții consideră că nu există opțiuni mai bune.
    Terapiile de dezvoltare și de joc, cum ar fi RDI, Floortime și Sonrise, sunt în general date de părinți într-un cadru natural. Preșcolari și clinici specializate nu le pot oferi nici măcar aceste programe. Dacă oferiți o terapie de dezvoltare, atunci acasă poate fi cea mai bună sau singura opțiune.
    În majoritatea comunităților, părintele de tip "stay-at-home" nu trebuie să meargă singur; districte școlare și / sau agenții de autism regionale oferă o afacere bună de sprijin, precum și terapeuți itinerante, iar grupurile de suport autism sunt surse excelente pentru playdates și alte oportunități comunitare. O modalitate foarte bună de a începe să accesați aceste opțiuni este să contactați agenția locală de autism pentru serviciile de intervenție timpurie și să vă conectați cu grupuri de asistență locală pentru a vă întâlni cu alți părinți sau îngrijitori ca dumneavoastră.
    Contra. Pe de altă parte, alegerea îngrijirii la domiciliu înseamnă că cineva, de obicei un părinte, trebuie să fie dispus și capabil să rămână acasă cu un copil austriac. Sejurul-at-home-mamă este puțin probabil să aibă timpul și energia pentru un loc de muncă regulat, în plus față de toate lucrările implicate în îngrijirea unui copil autist. Mai mult, majoritatea copiilor cu autism fac cel mai bine într-un cadru foarte rutinizat și previzibil. Dacă aveți alți copii mici sau lucrați de acasă, un set de acasă poate deveni imprevizibil, puternic și chiar haotic.
    Dincolo de problema evidentă și critică a finanțelor, rolul părintelui de ședere la domiciliu unui copil cu autism nu este pentru toată lumea. Rolul de obicei, atrage după sine acționează ca un terapeut în timpul cel puțin o parte a zilei, gestionarea comportamentelor copilului in afara casei in timp ce la cumpărături și a merge la locuri de joacă și alte setări, și acționând ca un manager de caz pentru multi terapeuti si medicii s-ar putea avea acum in viata ta. În timp ce unii părinți găsesc acest tip de provocare interesant și chiar stimulativ, alții îl consideră deprimant, dificil și obositor.

    Pro și Contra unui cadru prescolar

    Pro-uri. În multe comunități, preșcolari parțiale sau de zi cu zi sunt disponibili gratuit tuturor familiilor. Copiii cu autism primesc nu numai instruire academică, ci și (în majoritatea cazurilor) primesc cel puțin o terapie în școală. Multe domenii au, de asemenea, cel puțin câteva programe preșcolare private care sunt destinate în mod special copiilor cu nevoi speciale. În funcție de nevoile copilului dumneavoastră și de ofertele lor (și, desigur, de finanțele dumneavoastră), un preșcolar privat ar putea fi un meci minunat.
    Preșcolarii pentru copiii din spectrul de frecvențe sunt deseori (deși nu întotdeauna) de persoane care sunt instruite special pentru a sprijini nevoile copilului dumneavoastră. Ele sunt structurate, coerente și au toate instrumentele necesare pentru a lucra pe abilități variind de la interacțiunea socială până la coordonarea motorului fin. Grădinițe oferă, de asemenea, în beneficiul foarte important al unei comunități de colegii și părinții lor, ceva care este foarte greu de a crea de la sol în sus, dacă aveți un copil cu autism.
    În unele cazuri (mai ales atunci când ați ales terapii bazate pe părinți, cum ar fi podea sau RDI), este pozitiv și benefic pentru părinți să furnizeze terapie. Dar, în cazul în care copilul dumneavoastră primește analiza comportamentală aplicată (ABA), nu există nici un motiv special pentru copilul dumneavoastră ar trebui să fie la domiciliu: ABA este în general asigurată de non-parinti timp de mai multe ore pe săptămână.
    Contra.  În timp ce setarea preșcolară ideală poate fi minunată, este adevărat că multe grădinițe sunt departe de a fi ideale. S-ar putea să afli că copilul tău nu mai are experiență, sau chiar are o experiență negativă. S-ar putea să descoperiți că personalul așa-zis "instruit" este, de fapt, un profesor al profesorilor care, odată, a mers la o lecție despre autism. Puteți afla că ceilalți copii din grupul copilului dvs. sunt mult mai puțin sau mai puțin dizabili decât copilul dvs., ceea ce face dificilă socializarea și învățarea.
    În cazul în care copilul dumneavoastră este la un prescolar tipic, chiar și cu serviciile de intervenție timpurie, puteți constata că, copiii de obicei in curs de dezvoltare (sau mai probabil părinții lor) pot fi mai puțin decât dispus să ajungă și să includă copilul dumneavoastră (și) în grupurile lor sociale și activități în afara școlii.

    Un cuvânt de la Verywell

    Indiferent dacă alegeți acasă sau preșcolar, este important să vă amintiți că vă puteți schimba mereu mintea sau chiar puteți amesteca și potrivi. Nu există nici un drept absolut sau rău; răspunsul pe care îl atingeți se va referi foarte mult la familia dvs., la locația dvs. și, bineînțeles, la copilul dumneavoastră. Pe măsură ce vă gândiți la decizia dvs., puneți-vă următoarele întrebări:
    • Ne permitem să avem o ședere părintească acasă?
    • Cum se simte părintele potențial la domiciliu un rol la domiciliu cu un copil autist? Va simți supărat, epuizat sau copleșit? Sau, în mod alternativ, s-ar simți logodit, excitat și energizat?
    • Ce dorește sau are nevoie copilul tău? Dacă copilul dvs. este relativ social și angajat și / sau se încadrează bine într-un program preșcolar existent, poate avea sens să încercați un preșcolar. Dacă copilul dvs. are nevoie de o terapie de 1: 1 (și puteți și doriți să îl furnizați), o casă ar putea fi o opțiune excelentă.
    • Ce au nevoie ceilalți copii ai tăi? Va păstra un copil cu autism la domiciliu tăiat profund în timpul și energia pe care o ai pentru ceilalți copii?