Atribuirea și modul în care explicăm comportamentul
În psihologia socială, atribuire este procesul de deducere a cauzelor evenimentelor sau comportamentelor. În viața reală, atribuirea este ceva ce facem fiecare în fiecare zi, de obicei, fără a fi conștienți de procesele și prejudecățile care stau la baza și care duc la concluziile noastre.
De exemplu, pe parcursul unei zile obișnuite, probabil că faceți numeroase atribuții cu privire la propriul dvs. comportament, precum și la cele ale oamenilor din jurul vostru.
Când obțineți o notă slabă la un test, ați putea da vina pe profesor pentru că nu a explicat în mod adecvat materialul, respingând complet faptul că nu ați studiat. Atunci când un coleg de clasă primește o notă mare pe același test, ați putea atribui performanța sa bună norocului, neglijând faptul că el are obiceiuri de studiu excelente.
De ce facem atribuții interne pentru unele lucruri în timp ce faci atribuții externe pentru ceilalti? O parte din acest lucru are legătură cu tipul de atribuire pe care o vom folosi într-o anumită situație. Dezechilibrele cognitive joacă adesea roluri importante.
Ce impact au atribuțiile pentru comportament cu adevărat asupra vieții tale? Atribuțiile pe care le faci în fiecare zi au o influență importantă asupra sentimentelor tale, precum și asupra modului în care gândești și te referi la alte persoane.
Tipuri
- Atribuirea interpersonală: Atunci când spuneți o poveste unui grup de prieteni sau cunoștințe, este posibil să spuneți povestea într-un mod care vă plasează în cea mai bună lumină posibilă.
- Precizie atribuită: De asemenea, avem tendința de a atribui lucrurile în moduri care ne permit să facem predicții viitoare. Dacă mașina dvs. a fost vandalizată, ați putea atribui crima faptului că ați parcat într-un anumit loc de parcare. În consecință, veți evita parcarea în viitor pentru a evita vandalismul.
- Atribuire explicativă: Utilizăm atribuții explicative pentru a ne ajuta să înțelegem lumea din jurul nostru. Unii oameni au un stil explicativ optimist, în timp ce alții tind să fie mai pesimiști. Persoanele cu un stil optimist atribuie evenimente pozitive unor cauze stabile, interne și globale, precum și evenimente negative, cauzelor instabile, externe și specifice. Cei cu un stil pesimist atribuie evenimente negative unor cauze interne, stabile și globale și evenimente pozitive unor cauze externe, stabile și specifice.
teorii
Psihologii au introdus, de asemenea, o serie de teorii diferite pentru a înțelege mai bine modul în care funcționează procesul de atribuire.
Teoria "Sensei comune" a lui Heider
În cartea sa din 1958, Psihologia relațiilor interpersonale, Fritz Heider a sugerat că oamenii observă alții, analizează comportamentul lor și vin cu propriile lor explicații de ordin comun pentru astfel de acțiuni. Heider grupă aceste explicații fie în atribuții externe, fie în atribuții interne. Atribuțiile externe sunt cele care sunt acuzate de forțele situaționale, în timp ce atribuțiile interne sunt blamate de caracteristicile și trăsăturile individuale.
Teoria inferențelor corespondente
În 1965, Edward Jones și Keith Davis au sugerat că oamenii fac deducții în legătură cu alții în cazurile în care acțiunile sunt intenționate, mai degrabă decât accidentale. Când oamenii văd că alții acționează în anumite moduri, ei caută o corespondență între motivele persoanei și comportamentele ei. Inferențele pe care oamenii le fac atunci se bazează pe gradul de alegere, pe așteptările comportamentului și pe efectele comportamentului respectiv.
Biasing și erori
Auto-servire Bias
Gândiți-vă la ultima dată când ați primit o notă bună pe un examen de psihologie. Șansele sunt că ți-ai atribuit succesul intern factori. "Am făcut bine pentru că sunt inteligent" sau "am făcut bine pentru că am studiat și am fost bine pregătit" sunt două explicații comune pe care le-ați putea folosi pentru a vă justifica performanța de testare.
Ce se întâmplă atunci când primiți un grad sărac? Psihologii sociali au descoperit că, în această situație, este mai probabil să vă atribuiți eșecul extern forțe. "Nu am reușit deoarece profesorul a inclus întrebări de truc" sau "Sala de clasă a fost atât de fierbinte încât nu am putut să mă concentrez" sunt exemple de scuză pe care un student le-ar putea găsi pentru a-și explica performanța slabă.
Observați că ambele explicații pun vina asupra forțelor exterioare, în loc să accepte responsabilitatea personală.
Psihologii se referă la acest fenomen ca fiind auto-servire părtinire. Deci, de ce avem mai multe șanse să atribuim succesul nostru caracteristicilor noastre personale și să învinuim variabilele în afara pentru eșecurile noastre? Cercetătorii cred că învinuirea factorilor externi pentru eșecuri și dezamăgiri ajută la protejarea stimei de sine.
Eroarea fundamentală de atribuire
Când vine vorba de alți oameni, avem tendința de a atribui cauze factorilor interni, cum ar fi caracteristicile de personalitate, și ignorăm sau minimalizăm variabilele externe. Acest fenomen tinde să fie foarte răspândit, în special în rândul culturilor individualiste.
Psihologii se referă la această tendință ca la eroare de atribuire fundamentală; chiar dacă variabilele situaționale sunt foarte probabil prezente, atribuim automat cauzele caracteristicilor interne.
Eroarea fundamentală a atribuirii explică de ce oamenii adesea dau vina pe alte persoane pentru lucruri asupra cărora, de obicei, nu au control. Termenul blamând victima este adesea folosit de psihologii sociali pentru a descrie un fenomen în care oamenii dau vina pe victimele nevinovate ale crimelor pentru nenorocirea lor.
În astfel de cazuri, oamenii pot acuza victima că nu se protejează de eveniment prin comportamentul într-o anumită manieră sau prin faptul că nu iau măsuri de precauție specifice pentru a evita sau preveni evenimentul.
Printre acestea se numără acuzația victimelor violului, a supraviețuitorilor violenței domestice și a victimelor răpirii de a se comporta într-un mod care le-a provocat cumva atacatorii. Cercetătorii sugerează că tendința de retrospectivă determină oamenii să creadă în mod eronat că victimele ar fi putut să prezică evenimentele viitoare și, prin urmare, să ia măsuri pentru a le evita.
Actorul-Observer Bias
Interesant, atunci când vine vorba de a explica propriul comportament, avem tendința de a avea părtinirea opusă a erorii fundamentale de atribuire. Când se întâmplă ceva, suntem mai predispuși să dăm vina forțelor externe decât caracteristicilor noastre personale. În psihologie, această tendință este cunoscută sub numele de actor-observer părtinire.
Cum putem explica această tendință? Unul dintre posibilele motive este acela că avem pur și simplu mai multe informații despre propria noastră situație decât despre alte popoare. Când vine vorba de explicarea propriilor acțiuni, aveți mai multe informații despre dvs. și despre variabilele situaționale la joc. Când încerci să explici comportamentul unei alte persoane, ești puțin dezavantajos; aveți doar informațiile care sunt ușor de observat.
Nu este surprinzător că oamenii sunt mai puțin susceptibili de a deveni victime ale discrepanței actorului-observator cu oameni pe care îi cunosc foarte bine. Deoarece știți mai multe despre personalitatea și comportamentul oamenilor, sunteți și mai aproape, sunteți mai în măsură să vă luați punctul de vedere și este mai probabil să fiți conștienți de posibilele cauze situaționale ale comportamentelor lor.
