Experimentul închisorii din Stanford

În 1971, psihologul Philip Zimbardo și colegii săi au propus să creeze un experiment care să privească impactul devenirii unui deținut sau a unui gardian al închisorii. Cunoscut sub numele de experimentul închisorii Stanford, studiul a devenit unul dintre cele mai cunoscute în istoria psihologiei.

Zimbardo, fostul coleg de clasă al lui Stanley Milgram (care este cel mai bine cunoscut pentru experimentul său de celebra obediență), a fost interesat să se extindă asupra cercetării lui Milgram și că a vrut să investigheze în continuare impactul variabilelor situaționale asupra comportamentului uman.

Cercetătorii doreau să știe cum reacționează participanții atunci când sunt plasați într-un mediu închisor simulat.

"Să presupunem că aveați doar copii care erau în mod normal sănătoși, psihologic și fizic și știau că vor intra într-un mediu asemănător închisorii și că unele dintre drepturile lor civile vor fi sacrificate. ar fi triumful lor? " a spus Zimbardo într-un interviu.

Participanții

Cercetătorii au înființat o închisoare falsă în subsolul clădirii de psihologie a Universității Standford și apoi au selectat 24 de studenți pentru a juca rolul prizonierilor și al gardienilor. Participanții au fost aleși dintr-un grup mai mare de 70 de voluntari, deoarece nu aveau un trecut criminal, nu aveau probleme psihologice și nu aveau condiții medicale semnificative. Voluntarii au fost de acord sa participe pe o perioada de la una la doua saptamani in schimbul a 15 dolari pe zi.

Setarea și procedurile

Penitența simulată a inclus trei șase cu celule de închisoare de nouă metri.

Fiecare celulă a avut trei prizonieri și a inclus trei paturi. Alte camere dincolo de celule erau folosite pentru gardieni și gardieni. Un spațiu mic a fost desemnat drept cameră izolată, iar încă o încăpere mică a servit drept curte de închisoare.

Cei 24 de voluntari au fost repartizați la întâmplare fie la grupul de prizonieri, fie la grupul de gardă. Prizonierii trebuiau să rămână în închisoare de confuzie 24 de ore pe zi în timpul studiului. Gărzile au fost desemnate să lucreze în echipe de trei persoane pentru schimburi de opt ore. După fiecare schimbare, gardienilor li sa permis să se întoarcă la casele lor până la următoarea lor schimbare. Cercetătorii au putut observa comportamentul prizonierilor și gardienilor folosind camere și microfoane ascunse.

Rezultatele experimentului din închisoarea Stanford

În timp ce Experimentul închisorii din Stanford a fost inițial programat în ultimele 14 zile, a trebuit să fie oprit după doar șase, datorită a ceea ce se întâmpla cu participanții studenți. Gărzile au devenit abuzive, iar prizonierii au început să arate semne de stres extrem și de anxietate.

În timp ce prizonierilor și gardienilor i se permitea să interacționeze în orice fel voiau, interacțiunile erau ostile sau chiar dezumanizante. Gardienii au început să se comporte în moduri agresive și abuzive față de prizonieri, în timp ce prizonierii deveneau pasivi și deprimați. Cinci dintre prizonieri au început să experimenteze emoții negative severe, inclusiv plâns și anxietate acută și trebuiau eliberați din studiu.

Chiar și cercetătorii înșiși au început să piardă din vedere realitatea situației. Zimbardo, care a acționat în calitate de gardian al închisorii, a ignorat comportamentul abuziv al gardienilor de închisoare până când studenta Christina Maslach a exprimat obiecții față de condițiile din închisoarea simulată și moralitatea continuării experimentului.

"Doar câțiva oameni au reușit să reziste tentațiilor situaționale de a ceda puterii și dominației, păstrând în același timp o apreciere a moralității și decenței, evident că nu eram printre acele clase nobile", a scris Zimbardo mai târziu în cartea sa Efectul Lucifer.

Ce înseamnă rezultatele experimentului din închisoarea Stanford??

Potrivit lui Zimbardo și colegilor săi, Experimentul închisorii Stanford demonstrează rolul puternic pe care îl poate juca situația în comportamentul uman. Deoarece gardienii au fost plasați într-o poziție de putere, ei au început să se comporte în moduri pe care nu ar acționa de obicei în viața lor de zi cu zi sau în alte situații. Prizonierii, plasați într-o situație în care nu aveau un control real, au devenit pasivi și deprimați.

Criticile experimentului din închisoarea Stanford

Experimentul din închisoarea Stanford este frecvent citat ca un exemplu de cercetare neetică. Experimentul nu a putut fi reprodus de cercetători astăzi deoarece nu reușește să respecte standardele stabilite prin numeroase coduri etice, inclusiv Codul de etică al Asociației Americane de Psihologie. Zimbardo recunoaște problemele etice ale studiului, sugerând că "deși am încheiat studiul cu o săptămână mai devreme decât am planificat, nu am terminat destul de curând".

Alți critici sugerează că studiul nu are generalizabilitate datorită unei varietăți de factori. Eșantionul nereprezentativ al participanților (majoritatea bărbaților din categoria albă și de mijloc) face dificilă aplicarea rezultatelor la o populație mai mare.

Studiul este, de asemenea, criticat pentru lipsa de valabilitate ecologică. În timp ce cercetătorii s-au străduit să recreeze un cadru de închisoare, pur și simplu nu este posibil să se imite perfect toate variabilele de mediu și de situație din viața închisorii.

În ciuda criticii, Experimentul închisorii Stanford rămâne un studiu important în înțelegerea modului în care situația poate influența comportamentul uman. Studiul a atras recent atenția după ce rapoartele despre abuzurile prizonierilor din Abu Ghraib din Irak au devenit cunoscute. Mulți oameni, inclusiv Zimbardo însuși, sugerează că abuzurile la Abu Ghraib ar putea fi exemple din lumea reală a acelorași rezultate observate în experimentul lui Zimbardo.

Experimentul din închisoarea din Stanford: 40 de ani mai târziu

În 2011, Stanford Alumni Magazine a prezentat o retrospectivă fascinantă a faimosului experiment din închisoarea Stanford în onoarea aniversării a 40 de ani a experimentului. Articolul conținea interviuri cu mai mulți oameni implicați în experiment, inclusiv Zimbardo și alți cercetători, precum și unii dintre participanții la studiu.

Richard Yacco a fost unul dintre prizonierii experimentului și acum lucrează ca profesor de școală publică. El a oferit câteva intuiții interesante în experiența sa:

"Un lucru pe care l-am considerat interesant cu privire la acest experiment a fost dacă, dacă credeți că societatea ți-a atribuit un rol, atunci îți asumi caracteristicile acestui rol? Eu predau la o liceu din orașul Oakland, nu trebuie sa trec prin experimente pentru a asista la lucruri oribile, dar ceea ce ma impiedica pe colegii mei este ca noi cream o mare oportunitate pentru acesti copii, le oferim un mare sprijin, de ce nu profita de el? De ce vin la școală nepregătită? Cred că un motiv mare este ceea ce arată studiul în închisoare - ei se încadrează în rolul pe care societatea la făcut pentru ei.
Participarea la experimentul din închisoarea Stanford este ceva ce pot folosi și împărtăși cu elevii. Aceasta a fost o săptămână din viața mea când eram adolescent și totuși aici, după 40 de ani, a rămas ceva care a avut un impact suficient asupra societății, încât oamenii sunt încă interesați de ea. Niciodată nu știi în ce te vei implica în asta se va dovedi a fi un moment definitoriu în viața ta.

În 2015, experimentul a devenit subiectul unui film de lung metraj intitulat Experimentul închisorii din Stanford care a dramatizat evenimentele din studiul din 1971.