Strategii de îmbunătățire a abilităților de scriere la studenții cu ADHD

Elevii cu ADHD au adesea idei minunate și creative. Obținerea acestor idei și gânduri pe hârtie, cu toate acestea, poate fi uneori o provocare. Mulți studenți cu ADHD constată că procesul de scriere este o luptă și o zonă pe care ar prefera să o evite cu orice preț. Acești studenți au nevoie de mai mult timp pentru a începe să scrie cu sarcini, au dificultăți de a-și organiza gândurile și de a le face pe hârtie și pot lupta pentru a-și menține concentrarea asupra sarcinii.

Din păcate, în timp ce un student se mută în anii de liceu și colegiu, scrierea de sarcini - rapoarte, eseuri și întrebări de discuție - figurează în mod proeminent în curriculum. Dar vestea bună este că există speranță pentru îmbunătățirea abilităților de scriere, chiar și în cazul ADHD.

De ce elevii ADHD au tendința de a avea dificultăți în dezvoltarea deprinderilor de scriere

Procesul de scriere implică integrarea mai multor abilități, inclusiv capacitatea de a genera, planifica și organiza idei, exprima gândurile cu cuvinte și structura propozițiilor și paragrafelor în ordinea corectă. Scrierea necesită, de asemenea, memorie de lucru.

În cartea ei, Predarea adolescentilor cu ADD, ADHD si ADHD Functie executiva deficitele, Chris Dendy, M.S., explică modul în care memoria de lucru intră în joc: "Elevii trebuie să-și folosească memoria de lucru pentru a-și aminti despre ce scriu și pentru a decide care ar vrea să-și exprime în continuare. Pur și simplu ținând gândurile sau o bucată de informații în memoria de lucru suficient de lungă pentru a le scrie este adesea dificilă.

Memoria de lucru este, de asemenea, necesară pentru a aplica corect regulile de ortografie, gramatică, capitalizare și punctuație la scriere. În plus, scrierea necesită o coordonare motorie fină și posibilitatea de a organiza imprimarea pe hârtie. Un student trebuie, de asemenea, să controleze impulsivitatea și tendința de a se grăbi prin munca sa și trebuie să poată susține atenția pentru a finaliza procesul de exprimare scrisă.

Strategii de îmbunătățire a abilităților de scriere

1. Utilizați orice formă de scriere vine mai natural pentru tine - imprimare sau cursive. Pentru mulți studenți, imprimarea vine mai ușor și necesită mai puțină memorie decât scrierea cursivă.
2. Utilizați un computer pentru a lucra în scris.
3. Cereți un loc de cazare, cum ar fi timpul prelungit pentru munca scrisă.
4. Creați idei ideale și scrieți-le pe toate, apoi selecții înguste câte unul câte unul.
5. Vorbește-l. Petreceți ceva timp vorbind cu voce tare despre ce vreți să scrieți.
6. Dictați-vă cuvintele într-un magnetofon, apoi tastați-le sau folosiți un program software de tip vorbire-text.
7. Utilizați note Post-it pentru a scrie fiecare dintre ideile dvs. pe un subiect. Apoi organizați și grupați idei.
8. Faceți o schiță sau utilizați un organizator grafic sau o hartă minte pentru a ajuta la structurarea proiectelor de scriere.
9. Scrieți o primă schiță a însărcinării scrise și apoi arătați-o profesorului înainte de a fi dusă, astfel încât ea să poată face sugestii și să dea informații înainte de a vă întoarce în proiectul final.
10. Adresați-vă profesorului dvs. pentru două clase - un grad pentru conținut și unul pentru gramatică, ortografie și punctuație.
11. Dacă utilizați un computer, rulați vraja și verificarea gramaticală.

1. Obțineți ajutor de la părintele sau prietenul dvs. cu ajutorul corecției și revizuirii lucrării.